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@a深度主动学习@Ashen du zhu dong xue xi@d= Deep active learnig@e基于大学课堂的教学研究与实践@f(日) 松下佳代编著@g林杰, 龚国钦, 冯庚祥等译@zeng
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@a北京@c人民邮电出版社@d2021.06
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@a230页@c图@d24cm
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@a松下佳代, 日本京都大学教育学博士, 京都大学高等教育研究开发推进中心教授。林杰, 北京师范大学教育学博士、北京师范大学教育学部副部长、教授。龚国钦, 北京大学教育学博士, 北京师范大学国际与比较教育研究院教授。冯庚祥, 日本京都大学教育学博士, 早稻田大学大学综合研究中心讲师。
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@a有书目
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@a本书致力于解决作为大学教育中“从教向学转变”的关键, 阐释了重视学习质量与内容的“深度主动学习”。本书通过9章内容, 详细讨论能生成深度主动学习的课程设置、课堂教学、评价与学习环境, 为读者提供了提高大学教学质量的新视角、新理论、新方法。这对大学教师适应社会发展需求而转变教学思维方式, 树立正确的教学观、学习观具有启发意义。同时, 对目前我国高等教育教学创新实践、大学教师个体和群体发展具有积极的影响。
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@aDeep active learnig@zeng
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@a基于大学课堂的教学研究与实践@Aji yu da xue ke tang de jiao xue yan jiu yu shi jian
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| 深度主动学习= Deep active learnig：基于大学课堂的教学研究与实践/(日) 松下佳代编著/林杰, 龚国钦, 冯庚祥等译.-北京：人民邮电出版社，2021.06 |
| 230页：图；24cm |
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| ISBN 978-7-115-55512-0：CNY89.00 |
| 本书致力于解决作为大学教育中“从教向学转变”的关键, 阐释了重视学习质量与内容的“深度主动学习”。本书通过9章内容, 详细讨论能生成深度主动学习的课程设置、课堂教学、评价与学习环境, 为读者提供了提高大学教学质量的新视角、新理论、新方法。这对大学教师适应社会发展需求而转变教学思维方式, 树立正确的教学观、学习观具有启发意义。同时, 对目前我国高等教育教学创新实践、大学教师个体和群体发展具有积极的影响。 |
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正题名：深度主动学习
索取号：G642.421/S752
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1538606
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215386062
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社科库409/409社科库 11排1列3层/
[索取号:G642.421/S752]
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在馆
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2
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1538607
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215386071
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社科库409/409社科库 11排1列3层/
[索取号:G642.421/S752]
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在馆
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