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000
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01161nam0 2200241 450
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001
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CAL 0120192849950
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@a978-7-5203-4654-2@dCNY108.00
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@a20200928d2019 em y0chiy50 ea
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0
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@achi
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@aCN@b110000
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@aak a 000yy
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@a从相互依赖到协同认知@Acong xiang hu yi lai dao xie tong ren zhi@e信息化环境下的协作学习研究@f马志强著
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@a北京@c中国社会科学出版社@d2019.07
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@a342页@c图@d24cm
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@a马志强, 教育技术学博士、副教授、硕士生导师、国家公派留学访问学者。
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@a有书目 (第303-342页)
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@a本书力求从相互依赖关系与协同认知过程的视角, 对信息化环境下协作学习的组织单元、教学法以及评价进行研究。在组织单元层面, 剖析个体、小组与社区三个协作组织单元的结构及组成要素 ; 在教学法层面, 从教学设计、社会交互与技术支持的角度, 分析了协作教学法的设计思路及案例 ; 在评价层面, 探讨了协作学习评价操作的工具及方法。
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@a信息化环境下的协作学习研究@Axin xi hua huan jing xia de xie zuo xue xi yan jiu
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@a网络教育@Awang luo jiao yu@x研究
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@aG434@v5
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0
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@a马志强@Ama zhi qiang@4著
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0
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@aCN@c20200928
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@a河南城建学院图书馆@dG434@eM241
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| 从相互依赖到协同认知：信息化环境下的协作学习研究/马志强著.-北京：中国社会科学出版社，2019.07 |
| 342页：图；24cm |
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| ISBN 978-7-5203-4654-2：CNY108.00 |
| 本书力求从相互依赖关系与协同认知过程的视角, 对信息化环境下协作学习的组织单元、教学法以及评价进行研究。在组织单元层面, 剖析个体、小组与社区三个协作组织单元的结构及组成要素 ; 在教学法层面, 从教学设计、社会交互与技术支持的角度, 分析了协作教学法的设计思路及案例 ; 在评价层面, 探讨了协作学习评价操作的工具及方法。 |
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正题名：从相互依赖到协同认知
索取号：G434/M241
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1465232
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214652320
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社科库409/409社科库 3排1列1层/
[索取号:G434/M241]
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在馆
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