书目信息 |
| 题名: |
数形结合与数学模型
|
|
| 作者: | 史宁中 编著 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 北京 高等教育出版社 2018.07 |
|
| 页数: | 333页 | |
| 开本: | 23cm | |
| 丛书名: | 学科教学核心问题研讨丛书 | |
| 单 册: | ||
| 中图分类: | G633.602 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | 中学数学课--zhong xue shu xue ke--教学研究--高中 | |
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-04-049753-3 | |
| 000 | 01263nam 2200289 450 | |
| 001 | CAL 0120182517231 | |
| 005 | 20190124153956.8 | |
| 010 | @a978-7-04-049753-3@dCNY42.80 | |
| 100 | @a20190123d2018 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ak a 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a数形结合与数学模型@Ashu xing jie he yu shu xue mo xing@e高中数学教学中的核心问题@f史宁中编著@Fshi ning zhong bian zhu |
| 210 | @a北京@c高等教育出版社@d2018.07 | |
| 215 | @a333页@d23cm | |
| 225 | 2 | @a学科教学核心问题研讨丛书@Axue ke jiao xue he xin wen ti yan tao cong shu |
| 320 | @a有书目 | |
| 330 | @a本书以“数形结合”和“数学模型”的主线贯穿了高中数学教学中的核心问题, 共30个问题和30个话题。“问题篇”阐述了高中数学内容的本质及其所蕴含的数学思想 ; “话题篇”侧重数学知识的拓展、数学内容产生的背景、数学内容之间的关联, 并用较大篇幅介绍了高中数学课程标准所要求的数学模型。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a学科教学核心问题研讨丛书 |
| 517 | 1 | @a高中数学教学中的核心问题@Agao zhong shu xue jiao xue zhong de he xin wen ti |
| 586 | @a | |
| 606 | 0 | @a中学数学课@Azhong xue shu xue ke@x教学研究@x高中 |
| 690 | @aG633.602@v5 | |
| 701 | 0 | @a史宁中@Ashi ning zhong@4编著 |
| 801 | 0 | @aCN@c20190123 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dG633.602@eS584@f2 | |
| 数形结合与数学模型:高中数学教学中的核心问题/史宁中编著.-北京:高等教育出版社,2018.07 |
| 333页;23cm.-(学科教学核心问题研讨丛书) |
| ISBN 978-7-04-049753-3:CNY42.80 |
| 本书以“数形结合”和“数学模型”的主线贯穿了高中数学教学中的核心问题, 共30个问题和30个话题。“问题篇”阐述了高中数学内容的本质及其所蕴含的数学思想 ; “话题篇”侧重数学知识的拓展、数学内容产生的背景、数学内容之间的关联, 并用较大篇幅介绍了高中数学课程标准所要求的数学模型。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名:数形结合与数学模型
索取号:G633.602/S584
 
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1416416 | 214164161 | 社科库409/409社科库 7排4列2层/ [索取号:G633.602/S584] | 在馆 | |
| 2 | 1416417 | 214164170 | 社科库409/409社科库 7排4列2层/ [索取号:G633.602/S584] | 在馆 |