书目信息 |
| 题名： |
工科数学创新教学的实践与研究
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| 作者： | 冯春 ， 邹兆南 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 成都 电子科技大学出版社 2004.03 |
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| 页数： | 178页 | |
| 开本： | 20cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O13 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等数学--gao deng shu xue--教学研究--高等学校 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-81094-742-7 | |
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| 330 | @a本书分六部分：创新教学模式研究、创新教学法研究、创新思维与哲学思维研究、创新能力培养研究、课程体系与内容整合研究、教学质量保证与监控体系研究。28篇研究文章的题目及字里行间凸现了时代特征和研究深度，提出了一些新颖的见解，避免了一般教改项目的泛泛而谈，突破了工科数学原有的教学方式和传统的教学体系，采用“同步研究法”，分两条平行线进行。一条线，以创造教育理论与数学教学理论相结合，进行创新性理 论研究，创建了一套“创造性思维在工科数学教学中应用”的学术理论体系；另一条线，从课堂教学和实践教学入手，开展了一系列“创造性思维在工科数学教学中应用”的教学改革研究与实践。 | |
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| 工科数学创新教学的实践与研究/冯春, 邹兆南主编.-成都：电子科技大学出版社，2004.03 |
| 178页；20cm |
| ISBN 7-81094-742-7：CNY14.50 |
| 本书分六部分：创新教学模式研究、创新教学法研究、创新思维与哲学思维研究、创新能力培养研究、课程体系与内容整合研究、教学质量保证与监控体系研究。28篇研究文章的题目及字里行间凸现了时代特征和研究深度，提出了一些新颖的见解，避免了一般教改项目的泛泛而谈，突破了工科数学原有的教学方式和传统的教学体系，采用“同步研究法”，分两条平行线进行。一条线，以创造教育理论与数学教学理论相结合，进行创新性理 论研究，创建了一套“创造性思维在工科数学教学中应用”的学术理论体系；另一条线，从课堂教学和实践教学入手，开展了一系列“创造性思维在工科数学教学中应用”的教学改革研究与实践。 |
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正题名：工科数学创新教学的实践与研究
索取号：O13/F435
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 242152 | 202421520 | 自科库401/401自科库 106排3列2层/ [索取号:O13/F435] | 在馆 | |
| 2 | 242153 | 202421539 | 自科库401/401自科库 106排3列2层/ [索取号:O13/F435] | 在馆 | |
| 3 | 242154 | 202421548 | 自科库401/401自科库 106排3列2层/ [索取号:O13/F435] | 在馆 |