书目信息 |
题名: |
走向人本主义教育的学校管理
|
|
作者: | 陈学宏 编著 | |
分册: | ||
出版信息: | 成都 电子科学大学出版社 2013.01 |
|
页数: | 223页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G47 | |
科图分类: | ||
主题词: | 学校管理--xue xiao guan li--研究 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5647-1433-8 |
000 | 01219nam0 2200277 450 | |
001 | 0100121113 | |
010 | @a978-7-5647-1433-8@dCNY45.00 | |
100 | @a20140809d2013 em y0chiy50 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b510000 | |
105 | @ay a 000yy | |
106 | @ar | |
200 | 1 | @a走向人本主义教育的学校管理@Azou xiang ren ben zhu yi jiao yu de xue jiao guan li@f陈学宏编著@Fchen xue hong bian zhu |
210 | @a成都@c电子科学大学出版社@d2013.01 | |
215 | @a223页@d24cm | |
314 | @a陈学宏男,男,汉族,四川省西昌市人,四川师范大学行政管理本科毕业、法学学士,西南师范大学公共关系与现代管理硕士研究生结业。四川省特级教师、凉山州学术和技术带头人、西昌市教育教学专家、西昌学院副教授。 | |
320 | @a有书目 (第222页) | |
330 | @a本书从校本教研的视野,结合课程改革论述学校管理的人本主义教育思想,从教育目标、教学常规、课程管理、班级建设、学生的学业评价、教学研究等方面,介绍了现代学校管理的动因、建构与走向的发展性理念。 | |
333 | @a中小学幼儿园教师、校 (园) 长以及教学人员和教育管理人员等 | |
540 | @a走向人本主义教育的学校管理 | |
606 | 0 | @a学校管理@Axue xiao guan li@x研究 |
690 | @aG47@v5 | |
701 | 0 | @a陈学宏@Achen xue hong@4编著 |
801 | @aCN | |
901 | @a1404 | |
905 | @b0799425-7@dG47@eC602@f3 | |
走向人本主义教育的学校管理/陈学宏编著.-成都:电子科学大学出版社,2013.01 |
223页;24cm |
使用对象:中小学幼儿园教师、校 (园) 长以及教学人员和教育管理人员等 |
ISBN 978-7-5647-1433-8:CNY45.00 |
本书从校本教研的视野,结合课程改革论述学校管理的人本主义教育思想,从教育目标、教学常规、课程管理、班级建设、学生的学业评价、教学研究等方面,介绍了现代学校管理的动因、建构与走向的发展性理念。 |
● |
相关链接 |
正题名:走向人本主义教育的学校管理
索取号:G47/C602
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 0799425 | 207994250 | 社科库409/409社科库 4排2列2层/ [索取号:G47/C602] | 在馆 | |
2 | 0799426 | 207994269 | 社科库409/409社科库 4排2列2层/ [索取号:G47/C602] | 在馆 | |
3 | 0799427 | 207994278 | 社科库409/409社科库 4排2列2层/ [索取号:G47/C602] | 在馆 |