书目信息 |
| 题名： |
C#程序设计案例教程
|
|
| 作者： | 姚远 ， 范丰龙 主编 ；张勤 参编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 武汉 华中科技大学出版社 2014.5 |
|
| 页数： | 258页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | TP312 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | C语言--Cyu yan--程序设计--高等学校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5680-0139-7 | |
| 000 | 01358nam 2200289 450 | |
| 001 | 0100004125 | |
| 005 | 20150703130812.6 | |
| 010 | @a978-7-5680-0139-7@dCNY38.00 | |
| 100 | @a20150703d2014 em y0chiy0121 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b420000 | |
| 105 | @aak a 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @aC#程序设计案例教程@AC#cheng xu she ji an li jiao cheng@f主编姚远, 范丰龙 |
| 210 | @a武汉@c华中科技大学出版社@d2014.5@h2015年3月第2次印刷 | |
| 215 | @a258页@c图@d26cm | |
| 300 | @a应用型本科信息大类专业“十二五”规划教材 | |
| 320 | @a有书目 (第258页) | |
| 330 | @a本书将C#程序设计必须掌握的知识归纳为若干案例, 每个案例解决一个问题。初学者只需模仿案例, 获得直接体验, 然后再学习和案例直接相关的知识。通过一个单元接着一个单元的模仿、学习, 逐步地构成完整的知识体系。全书共分为12章, 主要包括C#概述及开发环境, C#语言基础, 分支结构, 循环结构, 面向对象的基本概念, 多态、事件和接口, 数组和集合。net类库, 文件和流, 用户界面设计, ado.net和数据库, 以及异常处理等内容。 | |
| 333 | @a本书适合作为高等院校C#程序设计课程教材, 书中涉及了大量的最新C#程序设计技术, 也可作为程序开发人员的参考书 | |
| 606 | 0 | @aC语言@ACyu yan@x程序设计@x高等学校@j教材 |
| 690 | @aTP312@v5 | |
| 701 | 0 | @a姚远@Ayao yuan@4主编 |
| 701 | 0 | @a范丰龙@Afan feng long@4主编 |
| 702 | 0 | @a张勤@Azhang qin@4参编 |
| 801 | 0 | @aCN@c20160515 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dTP312@eY378 | |
| C#程序设计案例教程/主编姚远, 范丰龙.-武汉：华中科技大学出版社，2014.5(2015年3月第2次印刷) |
| 258页：图；26cm |
| 应用型本科信息大类专业“十二五”规划教材.-使用对象：本书适合作为高等院校C#程序设计课程教材, 书中涉及了大量的最新C#程序设计技术, 也可作为程序开发人员的参考书 |
| ISBN 978-7-5680-0139-7：CNY38.00 |
| 本书将C#程序设计必须掌握的知识归纳为若干案例, 每个案例解决一个问题。初学者只需模仿案例, 获得直接体验, 然后再学习和案例直接相关的知识。通过一个单元接着一个单元的模仿、学习, 逐步地构成完整的知识体系。全书共分为12章, 主要包括C#概述及开发环境, C#语言基础, 分支结构, 循环结构, 面向对象的基本概念, 多态、事件和接口, 数组和集合。net类库, 文件和流, 用户界面设计, ado.net和数据库, 以及异常处理等内容。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：C#程序设计案例教程
索取号：TP312/Y378
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1251803 | 212518033 | 自科库301/400A自科库 7排3列3层/ [索取号:TP312/Y378] | 在馆 | |
| 2 | 1251804 | 212518042 | 自科库301/301自科库 47排1列2层/ [索取号:TP312/Y378] | 在馆 | |
| 3 | 1251805 | 212518051 | 自科库301/301自科库 47排1列2层/ [索取号:TP312/Y378] | 在馆 |