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@ a孩童厌学治疗师指南@ Ahai tong yan xue zhi liao shi zhi nan@ d= When children refuse school:a cognitive-behavioral therapy approach@ a孩童厌学父母自助手册@ f(美) 克里斯托弗·A·科尼(Christopher A.Kearney), (美) 安妮·玛丽·阿尔巴诺(Anne Marie Albano)著@ g彭勃, 王晓菁, 付丹丹译@ zeng
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@ a《孩童厌学治疗师指南·孩童厌学父母自助手册》主要内容简介:最近的几项发展推动了这场革命。第一,我们对心理病理和生理病理都有了更加深入的理解,使我们能发展出新的、针对性更强的干预策略。第二,研究方法学取得了长足的进步,降低了内部效度和外部效度受到的影响,使研究结果可更加直接地适用于临床情境。第三,各国政府、医疗保健系统和决策者都认为医疗保健质量必须改善,这种改善应该是建立在循证基础上的。
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孩童厌学治疗师指南= When children refuse school:a cognitive-behavioral therapy approach;孩童厌学父母自助手册/(美) 克里斯托弗·A·科尼(Christopher A.Kearney), (美) 安妮·玛丽·阿尔巴诺(Anne Marie Albano)著/彭勃, 王晓菁, 付丹丹译.-北京:中国人民大学出版社,2010.01
239页,179页;23cm.-(有效的疗法认知行为治疗丛书)
ISBN 978-7-300-11473-6:CNY49.80
《孩童厌学治疗师指南·孩童厌学父母自助手册》主要内容简介:最近的几项发展推动了这场革命。第一,我们对心理病理和生理病理都有了更加深入的理解,使我们能发展出新的、针对性更强的干预策略。第二,研究方法学取得了长足的进步,降低了内部效度和外部效度受到的影响,使研究结果可更加直接地适用于临床情境。第三,各国政府、医疗保健系统和决策者都认为医疗保健质量必须改善,这种改善应该是建立在循证基础上的。
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正题名:孩童厌学治疗师指南
索取号:G442/K650
 
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1
884484
208844848
社科库409/409社科库 3排3列2层/
[索取号:G442/K650]
在馆
2
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社科库409/409社科库 3排3列2层/
[索取号:G442/K650]
在馆
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社科库409/409社科库 3排3列2层/
[索取号:G442/K650]
在馆