|
000
|
01992nam 2200301 450
|
|
001
|
0100004802
|
|
005
|
20160409160330.8
|
|
010
|
|
@a978-7-5680-1207-2@dCNY38.00
|
|
100
|
|
@a20151210d2015 em y0chiy0121 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b420000
|
|
105
|
|
@aak a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a深化基础教育课程改革的沉思@Ashen hua ji chu jiao yu ke cheng gai ge de chen si@d= The contemplation of deepening curriculum reform in basic education@f曹俊军著@zeng
|
|
210
|
|
@a武汉@c华中科技大学出版社@d2015.11
|
|
215
|
|
@a197页@c图@d24cm
|
|
225
|
2
|
@a基础教育研究丛书@Aji chu jiao yu yan jiu cong shu@h第一辑@f主编胡石其
|
|
300
|
|
@a全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“我国基础教育课程质量监控机制研究”(编号: DHA120230) 阶段成果 湖南省教育厅2012年度普通高校教学改革项目 (编号: 236) 成果 湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地-湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地成果 湖南省教育厅资助项目 (编号: 10k020) 成果 湖南科技大学研究生教材建设项目经费资助成果
|
|
314
|
|
@a曹俊军, 湖南湘乡人, 教育学博士。毕业于湖南师范大学, 现为湖南科技大学副教授。
|
|
320
|
|
@a有书目 (第184-195页)
|
|
330
|
|
@a本书以问题讨论的方式贯穿始终, 审视了基础教育课程改革中出现的教育理念与课程观念, 探究了基础教育课程改革在教师专业准备、课改方案准备、社会舆论准备等方面存在的问题, 检视了入学选拔机制、教师教育 (培训)、经费投入、硬件设施、师资配置和社会各部门的整体联动等配套措施, 剖析了基础教育课程改革中存在的城市化、形式化和功利化等倾向, 分析了学生负担的实质加重, 教师的不适应与迷茫, 综合实践活动与研究性学习成为了点缀等现实问题。这使得每个章节所要讨论和解决的问题都格外明晰。而且, 这些问题基本上覆盖了人们对基础教育课程改革所关心的主要方面。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a基础教育研究丛书@h第一辑@f主编胡石其
|
|
510
|
1
|
@aContemplation of deepening curriculum reform in basic education@zeng
|
|
606
|
0
|
@a基础教育@Aji chu jiao yu@x课程改革@x研究
|
|
690
|
|
@aG632.3@v5
|
|
701
|
0
|
@a曹俊军@Acao jun jun@4著
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20160515
|
|
905
|
|
@a河南城建学院图书馆@dG632.3@eC122
|
|
|
|
|
| |
| 深化基础教育课程改革的沉思= The contemplation of deepening curriculum reform in basic education/曹俊军著.-武汉：华中科技大学出版社，2015.11 |
| 197页：图；24cm.-(基础教育研究丛书.第一辑/主编胡石其) |
| 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“我国基础教育课程质量监控机制研究”(编号: DHA120230) 阶段成果 湖南省教育厅2012年度普通高校教学改革项目 (编号: 236) 成果 湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地-湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地成果 湖南省教育厅资助项目 (编号: 10k020) 成果 湖南科技大学研究生教材建设项目经费资助成果 |
| |
| ISBN 978-7-5680-1207-2：CNY38.00 |
| 本书以问题讨论的方式贯穿始终, 审视了基础教育课程改革中出现的教育理念与课程观念, 探究了基础教育课程改革在教师专业准备、课改方案准备、社会舆论准备等方面存在的问题, 检视了入学选拔机制、教师教育 (培训)、经费投入、硬件设施、师资配置和社会各部门的整体联动等配套措施, 剖析了基础教育课程改革中存在的城市化、形式化和功利化等倾向, 分析了学生负担的实质加重, 教师的不适应与迷茫, 综合实践活动与研究性学习成为了点缀等现实问题。这使得每个章节所要讨论和解决的问题都格外明晰。而且, 这些问题基本上覆盖了人们对基础教育课程改革所关心的主要方面。 |
| ● |
正题名：深化基础教育课程改革的沉思
索取号：G632.3/C122
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1253834
|
212538342
|
社科库409/409社科库 6排4列4层/
[索取号:G632.3/C122]
|
在馆
|
|
|
2
|
1253835
|
212538351
|
社科库409/409社科库 6排4列4层/
[索取号:G632.3/C122]
|
在馆
|
|
|
3
|
1253836
|
212538360
|
社科库409/409社科库 6排4列4层/
[索取号:G632.3/C122]
|
在馆
|
|
