• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • CALIS
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
空间使用与场地响应
    
 
作者: 沈伊瓦 , 周钰 , 郝少波 , 张婷 编著
分册: 上   二年级
出版信息: 武汉   华中科技大学出版社  2021.04
页数: 232页
开本: 29cm
丛书名: 建筑 规划 景观设计理论与方法丛书
单 册:
中图分类: TU2
科图分类:
主题词: 建筑设计--jian zhu she ji--高等学校--教材
电子资源:
ISBN: 978-7-5680-7105-5
 
 
 
 
 
000 01948nam 2200385 450
001 CAL 0120217194519
005 20210727155729.2
010    @a978-7-5680-7105-5@dCNY88.00
100    @a20210727d2021 em y0chiy0120 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b420000
105    @aa a 000yy
106    @ar
200 1  @a空间使用与场地响应@Akong jian shi yong yu chang di xiang ying@e建筑设计教程@i二年级@h上@f沈伊瓦 ... [等] 编著
210    @a武汉@c华中科技大学出版社@d2021.04
215    @a232页@c图 (部分彩图)@d29cm
225 2  @a建筑 规划 景观设计理论与方法丛书@Ajian zhu gui hua jing guan she ji li lun yu fang fa cong shu
225 2  @a普通高等学校“双一流”建设建筑大类专业系列教材@Apu tong gao deng xue xiao “ shuang yi liu ” jian she jian zhu da lei zhuan ye xi lie jiao cai
304    @a题名页题其余责任者: 周钰, 郝少波, 张婷
312    @a英文题名取自封底
320    @a有书目
330    @a本书内容基于华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学专业二年级建筑设计课程教学改革成果, 其支撑教案和学生作品近年来多次在建筑学专业指导委员会年会及亚洲新人赛上获奖。本书在撰写上突破以往国内仅有建筑教学的理论书籍和学生作品集的先例, 将教学计划的设计研究、教学过程充分展开, 与学生的阶段性成果分析结合, 作为设计教学过程的逻辑成果, 最终展示部分优秀作品。教学框架具有创新性, 教学过程展示清晰, 学习成果具有很好的示范作用。
410  0 @12001 @a建筑 规划 景观设计理论与方法丛书
410  0 @12001 @a普通高等学校“双一流”建设建筑大类专业系列教材
510 1  @aSpace usage and site response@earchitectural design tutorials@hⅠ@iSecond grade@zeng
517 1  @a建筑设计教程@Ajian zhu she ji jiao cheng
517 1  @a二年级@Aer nian ji
606 0  @a建筑设计@Ajian zhu she ji@x高等学校@j教材
690    @aTU2@v5
701  0 @a沈伊瓦@Ashen yi wa@4编著
701  0 @a周钰@Azhou yu@4编著
701  0 @a郝少波@Ahao shao bo@4编著
701  0 @a张婷@Azhang ting@4编著
801  0 @aCN@b人天书店@c20210727
905    @aTSG@b0000491@dTU2@eS427:1@f2
    
    空间使用与场地响应:建筑设计教程.二年级.上/沈伊瓦 ... [等] 编著.-武汉:华中科技大学出版社,2021.04
    232页:图 (部分彩图);29cm.-(建筑 规划 景观设计理论与方法丛书).-(普通高等学校“双一流”建设建筑大类专业系列教材)
    
    
    ISBN 978-7-5680-7105-5:CNY88.00
    本书内容基于华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学专业二年级建筑设计课程教学改革成果, 其支撑教案和学生作品近年来多次在建筑学专业指导委员会年会及亚洲新人赛上获奖。本书在撰写上突破以往国内仅有建筑教学的理论书籍和学生作品集的先例, 将教学计划的设计研究、教学过程充分展开, 与学生的阶段性成果分析结合, 作为设计教学过程的逻辑成果, 最终展示部分优秀作品。教学框架具有创新性, 教学过程展示清晰, 学习成果具有很好的示范作用。
●
相关链接 在E读中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名:空间使用与场地响应     索取号:TU2/S427:1         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1537221   215372219   建筑库101/101建筑库 30排3列5层/ [索取号:TU2/S427:1] 在馆    
2 1537222   215372228   建筑库101/101建筑库 30排3列5层/ [索取号:TU2/S427:1] 在馆    
河南城建学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有