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000
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01773nam0 2200313 450
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001
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2259158985
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010
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@a978-7-122-38993-0@dCNY79.90
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100
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@a20211008d2021 em y0chiy50 ea
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1
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@achi@ceng
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102
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@aCN@b110000
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@aa a 000yy
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@ar
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200
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1
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@a思维地图@Asi wei di tu@e可视化工具的学校应用@f(美) 大卫·海勒, 拉里·阿尔帕编@d= Student successes with thinking maps@fDavid N. Hyerle, Larry Alper@g刘海静主译@zeng
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210
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@a北京@c化学工业出版社@d2021.10
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215
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@a273页@c图@d25cm
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305
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@a据原著第2版译出
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@a由David N. Hyerle, Larry Alper授权出版
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@a大卫·海勒, 哈佛教育学博士, 独立研究者、作家, 思维地图的开发者, “思维设计”的负责人之一。拉里·阿尔帕, 教育学硕士, “思维设计”的负责人之一。
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@a有书目
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@a全书19章。第1章对思维地图做了简要综述。接下来的四个部分 (共17章) , 编者将各位专家所写的关于思维地图在学校应用的文章分为四个专题。第一部分结合思维地图对学习者思维方式、学习方式以及元认知行为的影响, 探讨了心智习惯、多元智能和学习风格模型 ; 第二部分介绍了思维地图在阅读理解、写作、数学、自然科学等具体课程中的应用案例 ; 第三部分介绍了美国各地从学前教育到大学, 以及新加坡、新西兰的学校用思维地图提升教学质量的案例 ; 第四部分介绍了思维地图提升学生学习能力和教师教学能力的案例。最后一章总结了思维地图的双焦特性: 能同时有效呈现学习者掌握的具体知识和思考过程。
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500
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10
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@aStudent successes with thinking maps@mChinese
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517
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@a可视化工具的学校应用@Ake shi hua gong ju de xue xiao ying yong
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0
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@a思维方法@Asi wei fang fa
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690
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@aB804@v5
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701
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1
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@a海勒@Ahai le@g(Hyerle, David N.)@4编
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1
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@a阿尔帕@Aa er pa@g(Alper, Larry)@4编
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0
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@a刘海静@Aliu hai jing@4主译
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0
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@aCN@c20220906
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905
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@a河南城建学院图书馆@dB804@eH029
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| 思维地图：可视化工具的学校应用/(美) 大卫·海勒, 拉里·阿尔帕编= Student successes with thinking maps/David N. Hyerle, Larry Alper/刘海静主译.-北京：化学工业出版社，2021.10 |
| 273页：图；25cm |
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| ISBN 978-7-122-38993-0：CNY79.90 |
| 全书19章。第1章对思维地图做了简要综述。接下来的四个部分 (共17章) , 编者将各位专家所写的关于思维地图在学校应用的文章分为四个专题。第一部分结合思维地图对学习者思维方式、学习方式以及元认知行为的影响, 探讨了心智习惯、多元智能和学习风格模型 ; 第二部分介绍了思维地图在阅读理解、写作、数学、自然科学等具体课程中的应用案例 ; 第三部分介绍了美国各地从学前教育到大学, 以及新加坡、新西兰的学校用思维地图提升教学质量的案例 ; 第四部分介绍了思维地图提升学生学习能力和教师教学能力的案例。最后一章总结了思维地图的双焦特性: 能同时有效呈现学习者掌握的具体知识和思考过程。 |
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正题名：思维地图
索取号：B804/H029
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1569392
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215693925
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社科库509/509社科库 19排3列4层/
[索取号:B804/H029]
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在馆
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2
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1569393
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215693934
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社科库509/509社科库 19排3列4层/
[索取号:B804/H029]
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在馆
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