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000
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02927oam2 2200409 450
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20251022093407.61
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@a978-7-100-24751-1@b精装@dCNY108.00
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@a20250306d2024 em y0chiy0120 ea
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@achi@ceng
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@aCN@b110000
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@ar
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@a语言教学的流派@9yu yan jiao xue de liu pai@dApproaches and methods in language teaching@f(新西兰)杰克·C.理查兹,(美)西奥多·S.罗杰斯著@g刘振前,庄会彬,郭霞译@zeng
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@a第3版
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210
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@a北京@c商务印书馆@d2024.12
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215
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@a10,542页@d21cm
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2
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@a语言学及应用语言学名著译丛
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305
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@a据原书第3版译出
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314
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@a杰克·理查兹 (Jack C. Richards),国际著名的二语/外语教学、应用语言学专家及教育家。他不仅为英语教师撰写了大量的专业书籍,还为英语学习者编纂过很多教材,广受好评。
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314
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@a西奥多·罗杰斯 (Theodore S. Rodgers),1968年开始任教于夏威夷大学,并从1976年开始任心理语言学教授,教授教育学、英语、作为二语的英语、信息科学以及心理学。他主持夏大英语项目十五年,进行了美国最大一次语言教学大纲改革实验。
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314
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@a刘振前,理学博士,山东齐鲁工业大学外国语学院特聘教授,山东大学外国语学院博士生导师。研究方向,认知语言学、心理语言学等。多家重要学术期刊匿名评审专家,国家社科基金通讯评审专家,中国中医药研究促进会传统文化翻译与国际传播专业委员会副会长。
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@a庄会彬,山东大学-威斯康星大学麦迪逊分校联合培养博士,现为山东大学文化传播学院教授、博士生导师。主持国家级项目三项,省部级级项目四项。发表学术论文80多篇,出版学术专著6部、译著6部。
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@a郭霞,牡丹江师范学院西方语言学院副教授,硕士研究生导师。国家教师资格面试考官,黑龙江省免费师范生教学技能竞赛评委,教育部硕士论文评审专家;获发明专利一项;主持省部级项目1项及厅局级重点项目1项;出版专著一部,公开发表论文十余篇。
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@a有书目和索引(第515-539页)
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@a《语言教学的流派》(第3版)属《语言学及应用语言学名著译丛》,译自剑桥大学出版社出版的ApproachesandMethodsinLanguageTeaching(ThirdEdition)一书。本书乃是对前两版的扩充与丰富,由四部分组成,除后记之外,共21章。第一部分“二十世纪语言教学的主要趋势”,共4章(1-4章),简要追溯了语言教学的早期历史,并介绍了当时盛行的一些语言教学方法;第二部分“当前盛行的教学途径及方法”,共9章(5-13章),主要介绍了当下盛行的各种主流教学途径与方法;第三部分“二十世纪的另类教学途径与方法”,共5章(14-18章),主要介绍了语言教学中运用的一些特殊方法;第四部分“教学与学习的环境”,共3章(19-21章),主要从学习者、教师和课程三个方面对教学的途径与方法在教学实践中的运用进行了综合论述。
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@12001 @a语言学及应用语言学名著译丛
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@aApproaches and methods in language teaching@zeng
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@a语言教学@x教学研究@j汉、英
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@aH09@v5
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@c(新西兰)@a理查兹@9li cha zi@c(Richards, Jack C.)@4著
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@c(美)@a罗杰斯@9luo jie si@c(Rodgers, Theodore S.)@4著
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@a刘振前@9liu zhen qian@4译
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@a庄会彬@9zhuang hui bin@4译
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@a郭霞@9guo xia@4译
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@aCN@c20250910
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@a河南城建学院图书馆@dH09@eL354=3@ZL354=3@f1
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