• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • CALIS
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
二语信息加工中的社会情感认知
    
 
作者: 张素敏 , 任宇红 著
分册:  
出版信息: 北京   科学出版社  2024.01
页数: 267页
开本: 24cm
丛书名: 国家社科基金年度项目一般项目“干扰范式下二语情绪加工中的续写作用研究 (23BYY169)”、北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目 (编号2020SYLZDXM011) 阶段性成果
单 册:
中图分类: H003
科图分类:
主题词: 第二语言--di er yu yan--语言学习--研究
电子资源:
ISBN: 978-7-03-076846-9
 
 
 
 
 
000 01818nam0 2200289 450
001 2437782173
010    @a978-7-03-076846-9@dCNY108.00
100    @a20240301d2024 em y0chiy0120 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b110000
105    @aak a 000yy
106    @ar
200 1  @a二语信息加工中的社会情感认知@Aer yu xin xi jia gong zhong de she hui qing gan ren zhi@f张素敏, 任宇红著
210    @a北京@c科学出版社@d2024.01
215    @a267页@c图@d24cm
225    @a国家社科基金年度项目一般项目“干扰范式下二语情绪加工中的续写作用研究 (23BYY169)”、北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目 (编号2020SYLZDXM011) 阶段性成果
300    @a国家社科基金年度项目一般项目“干扰范式下二语情绪加工中的续写作用研究 (23BYY169)”、北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目 (编号2020SYLZDXM011) 阶段性成果
314    @a张素敏, 博士毕业于上海外国语大学, 现任浙江工商大学特聘教授, 博士生导师。主要研究方向为二语习得、二语加工、外语教学及翻译认知。任宇红, 河北师范大学副教授, 硕士生导师。主要研究方向为外语教学理论与实践, 复合型外语人才。
320    @a有书目 (第229-267页)
330    @a本书聚焦情感认知因素、不同学习任务及不同教学模式, 多维动态地研究了二语信息加工中的社会情感认知。本书具体采用问卷调查、教学干预及访谈等方法, 分析了外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑及学习风格等情感认知因素在听力、听写、完形填空、词素学习及整体外语学习中的作用与交互作用。本书提出, 如何发挥王初明教授提出的“续论”、王文斌教授等提出的“外语教育学”及文秋芳教授提出的“产出导向法”等中国本土外语教育教学理论、观点和方法在教育教学中的作用, 是未来进一步的研究方向。
586    @a
606 0  @a第二语言@Adi er yu yan@x语言学习@x研究
690    @aH003@v5
701  0 @a张素敏@Azhang su min@4著
701  0 @a任宇红@Aren yu hong@4著
801  0 @aCN@c20240301
905    @dH003@eZ174@f1@sH003/Z174@S@Z
    
    二语信息加工中的社会情感认知/张素敏, 任宇红著.-北京:科学出版社,2024.01
    267页:图;24cm.-(国家社科基金年度项目一般项目“干扰范式下二语情绪加工中的续写作用研究 (23BYY169)”、北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目 (编号2020SYLZDXM011) 阶段性成果)
    国家社科基金年度项目一般项目“干扰范式下二语情绪加工中的续写作用研究 (23BYY169)”、北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目 (编号2020SYLZDXM011) 阶段性成果
    
    ISBN 978-7-03-076846-9:CNY108.00
    本书聚焦情感认知因素、不同学习任务及不同教学模式, 多维动态地研究了二语信息加工中的社会情感认知。本书具体采用问卷调查、教学干预及访谈等方法, 分析了外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑及学习风格等情感认知因素在听力、听写、完形填空、词素学习及整体外语学习中的作用与交互作用。本书提出, 如何发挥王初明教授提出的“续论”、王文斌教授等提出的“外语教育学”及文秋芳教授提出的“产出导向法”等中国本土外语教育教学理论、观点和方法在教育教学中的作用, 是未来进一步的研究方向。
●
相关链接 在E读中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名:二语信息加工中的社会情感认知     索取号:H003/Z174         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 21614526   216145268   语言库209/209语言库 62排4列2层/ [索取号:H003/Z174] 在馆    
河南城建学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有