|
000
|
01691nam 2200385 450
|
|
001
|
501189
|
|
010
|
|
@a978-7-302-63326-6@dCNY59.00
|
|
100
|
|
@a20220910d2023 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aaf a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a形体训练与形象设计@Axing ti xun lian yu xing xiang she ji@f杨静 ... [等] 编著
|
|
205
|
|
@a第2版
|
|
210
|
|
@a北京@c清华大学出版社@d2023.04
|
|
215
|
|
@a257页, [4] 页图版@c图 (部分彩图)@d26cm
|
|
225
|
2
|
@a21世纪通识教育系列教材@A21 shi ji tong shi jiao yu xi lie jiao cai
|
|
300
|
|
@a新形态教材
|
|
304
|
|
@a题名页题其余责任者: 郑大莉, 刘倩, 赵洁
|
|
312
|
|
@a英文题名取自封面
|
|
320
|
|
@a有书目
|
|
330
|
|
@a本书分为上、下两篇, 以美学、生理学、公共关系学等理论为基础, 立足“表”和“里”两个方面, 强调循序渐进的“养成”过程和综合素质培养, 对形体、仪态、形象、礼仪进行系统的介绍, 并用于指导实践。上篇重点阐述形体及形体美的基础知识和标准、形体及仪态训练的方法, 强调通过形体训练塑造良好的仪态 ; 下篇则侧重适宜的形象设计和现代礼仪指导, 即重点阐述形象设计的概念与内涵、化妆与形象设计、服装与形象设计、职业形象设计的定位与指导, 个人仪态礼仪及常见的社交礼仪等。
|
|
333
|
|
@a河南省“十四五”普通高等教育规划教材
|
|
410
|
0
|
@12001 @a21世纪通识教育系列教材
|
|
510
|
1
|
@aPhysical training and image design@zeng
|
|
606
|
0
|
@a个人@Age ren@x形象@x设计@x高等学校@j教材
|
|
606
|
0
|
@a形体@Axing ti@x健身运动@x高等学校@j教材
|
|
690
|
|
@aG831.32@v5
|
|
690
|
|
@aB834.3@v5
|
|
701
|
0
|
@a郑大莉@Azheng da li@4编著
|
|
701
|
0
|
@a刘倩@Aliu qian@4编著
|
|
701
|
0
|
@a杨静@Ayang jing@4编著
|
|
701
|
0
|
@a赵洁@Azhao jie@4编著
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20220910
|
|
905
|
|
@a河南城建学院图书馆@dG831.32@eY202=2
|
|
|
|
|
| |
| 形体训练与形象设计/杨静 ... [等] 编著.-第2版.-北京:清华大学出版社,2023.04 |
| 257页, [4] 页图版:图 (部分彩图);26cm.-(21世纪通识教育系列教材) |
| 新形态教材.-使用对象:河南省“十四五”普通高等教育规划教材 |
| |
| ISBN 978-7-302-63326-6:CNY59.00 |
| 本书分为上、下两篇, 以美学、生理学、公共关系学等理论为基础, 立足“表”和“里”两个方面, 强调循序渐进的“养成”过程和综合素质培养, 对形体、仪态、形象、礼仪进行系统的介绍, 并用于指导实践。上篇重点阐述形体及形体美的基础知识和标准、形体及仪态训练的方法, 强调通过形体训练塑造良好的仪态 ; 下篇则侧重适宜的形象设计和现代礼仪指导, 即重点阐述形象设计的概念与内涵、化妆与形象设计、服装与形象设计、职业形象设计的定位与指导, 个人仪态礼仪及常见的社交礼仪等。 |
| ● |
正题名:形体训练与形象设计
索取号:G831.32/Y202=2
 
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1602025
|
216020259
|
社科库409/409社科库 22排2列5层/
[索取号:G831.32/Y202=2]
|
已借出,限还日期为2028.02.23 借出人:王丽霞
|
|