书目信息 |
题名: |
Examining speaking: research and practice in assessing second language speaking
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作者: | 泰勒 编著 ;金艳 导读 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 外语教学与研究出版社 2019.12 |
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页数: | xxxi, 432页 | |
开本: | 23cm | |
丛书名: | 剑桥语言测试研究丛书 | |
单 册: | ||
中图分类: | H319.9 | |
科图分类: | ||
主题词: | 英语--ying yu--口语--测试--研究--英文 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5213-1374-1 |
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330 | @a全书共八个章节, 第一章介绍了全书的理论基础、编撰意图和主要内容 ; 第二至第七章基于社会-认知效度框架, 以剑桥口语测试为例, 从以下六个方面回顾和总结了口语测试的开发和效度论证 ; 考生特征 (第二章)、认知效度 (第三章)、语境效度 (第四章)、评分效度 (第五章)、后果效度 (第六章) 以及校标关联效度 (第七章) ; 第八章是全书总结。 | |
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Examining speaking: research and practice in assessing second language speaking= 第二语言口语测评研究与实践/(英) Lynda Taylor编著/金艳导读.-北京:外语教学与研究出版社;英国:剑桥大学出版社,2019.12 |
xxxi, 432页:图;23cm.-(剑桥语言测试研究丛书) |
ISBN 978-7-5213-1374-1:CNY109.90 |
全书共八个章节, 第一章介绍了全书的理论基础、编撰意图和主要内容 ; 第二至第七章基于社会-认知效度框架, 以剑桥口语测试为例, 从以下六个方面回顾和总结了口语测试的开发和效度论证 ; 考生特征 (第二章)、认知效度 (第三章)、语境效度 (第四章)、评分效度 (第五章)、后果效度 (第六章) 以及校标关联效度 (第七章) ; 第八章是全书总结。 |
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正题名:Examining speaking: research and practic
索取号:H319.9/T082
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