书目信息 |
| 题名： |
适应教育发展的中小学校建筑设计研究
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| 作者： | 周崐 ， 李曙婷 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2018.05 |
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| 页数： | 280页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | TU244.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--zhong xiao xue--教育建筑--建筑设计--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-057385-8 | |
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| 330 | @a本书梳理国内外中小学校教育及教育建筑发展历程, 归纳目前素质教育改革措施, 并与教育发达国家教育改革措施相比较。在运用建筑计划学的方法深入进行中小学校调查研究的基础上, 提出适应素质教育的中小学校室内教室、走廊、室外环境及建筑形象的设计原则和方法, 并提出中小学校未来的设计方向及建筑空间的整体建构。 | |
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| 适应教育发展的中小学校建筑设计研究/周崐, 李曙婷著.-北京：科学出版社，2018.05 |
| 280页：图；24cm |
| ISBN 978-7-03-057385-8：CNY105.00 |
| 本书梳理国内外中小学校教育及教育建筑发展历程, 归纳目前素质教育改革措施, 并与教育发达国家教育改革措施相比较。在运用建筑计划学的方法深入进行中小学校调查研究的基础上, 提出适应素质教育的中小学校室内教室、走廊、室外环境及建筑形象的设计原则和方法, 并提出中小学校未来的设计方向及建筑空间的整体建构。 |
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正题名：适应教育发展的中小学校建筑设计研究
索取号：TU244.2/Z775
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