000
01355nam 2200277 450
001
CAL 0120141379507
005
20150826150651.31
010
@ a978-7-5629-4407-2@ dCNY27.00
100
@ a20141010d2014 em y0chiy50 ea
101
0
@ achi
102
@ aCN@ b420000
105
@ aak a 000yy
106
@ ar
200
1
@ a结构施工图识读@ Ajie gou shi gong tu shi du@ f主编赵文莉
210
@ a武汉@ c武汉理工大学出版社@ d2014.06
215
@ a129页@ c图@ d26cm
225
2
@ a国家中等职业教育改革发展示范学校工程测量专业课程建设成果@ Aguo jia zhong deng zhi ye jiao yu gai ge fa zhan shi fan xue xiao gong cheng ce liang zhuan ye ke cheng jian she cheng guo
320
@ a有书目
330
@ a本书采用任务引领的模式, 从浅入深贯穿四个任务: 识读钢筋混凝土梁的结构施工图、识读钢筋混凝土板的结构施工图、识读钢筋混凝土柱的结构施工图、识读钢筋混凝土结构施工图。每个教学任务分解为若干个学习活动, 每个学习活动由学习目标、情景描述、知识链接、知识链接、任务实施组成, 把力学基础知识和建筑结构识图有机融合在一起, 使教学内容对接岗位技能要求, 便于学生理解。
410
0
@ 12001 @ a国家中等职业教育改革发展示范学校工程测量专业课程建设成果
586
@ a
606
0
@ a钢筋混凝土@ Agang jin hun ning tu@ x混凝土施工@ x识图@ x中等专业教育@ j教材
690
@ aTU755-64@ v5
701
0
@ a赵文莉@ Azhao wen li@ 4主编
801
0
@ aCN@ c20150820
905
@ a河南城建学院图书馆@ dTU755-64@ eZ330@ f3
结构施工图识读/主编赵文莉.-武汉:武汉理工大学出版社,2014.06
129页:图;26cm.-(国家中等职业教育改革发展示范学校工程测量专业课程建设成果)
ISBN 978-7-5629-4407-2:CNY27.00
本书采用任务引领的模式, 从浅入深贯穿四个任务: 识读钢筋混凝土梁的结构施工图、识读钢筋混凝土板的结构施工图、识读钢筋混凝土柱的结构施工图、识读钢筋混凝土结构施工图。每个教学任务分解为若干个学习活动, 每个学习活动由学习目标、情景描述、知识链接、知识链接、任务实施组成, 把力学基础知识和建筑结构识图有机融合在一起, 使教学内容对接岗位技能要求, 便于学生理解。
●
正题名:结构施工图识读
索取号:TU755-64/Z330
 
预约/预借
序号
登录号
条形码
馆藏地/架位号
状态
备注
1
1224890
212248904
建筑库201/201建筑库 42排5列1层/
[索取号:TU755-64/Z330]
在馆
2
1224891
212248913
建筑库201/201建筑库 42排5列1层/
[索取号:TU755-64/Z330]
在馆
3
1224892
212248922
建筑库201/201建筑库 42排5列1层/
[索取号:TU755-64/Z330]
在馆