书目信息 |
| 题名： |
面向核心素养的STEM课程设计
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| 作者： | 王帆 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2023.12 |
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| 页数： | 290页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G302 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 科学知识--ke xue zhi shi--课程设计--高等师范院校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-077311-1 | |
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| 330 | @a本书建立了面向中国学生发展核心素养的STEM课程体系, 介绍了STEM课程的历史、内涵、理念以及与中国当代课程观的关系, 确立了以中国学生核心素养为导向的STEM课程设计思路, 构建了基于学科核心素养的M型、S型、T型、E型四类STEM课程, 以及与中国传统文化相融合的C型STEM课程。根据各类型学科属性创建了STEM课程设计模型及流程, 为设计与实施STEM课程提供了具体步骤与丰富案例。 | |
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| 面向核心素养的STEM课程设计/王帆等编著.-北京：科学出版社，2023.12 |
| 290页：图；26cm |
| ISBN 978-7-03-077311-1：CNY68.00 |
| 本书建立了面向中国学生发展核心素养的STEM课程体系, 介绍了STEM课程的历史、内涵、理念以及与中国当代课程观的关系, 确立了以中国学生核心素养为导向的STEM课程设计思路, 构建了基于学科核心素养的M型、S型、T型、E型四类STEM课程, 以及与中国传统文化相融合的C型STEM课程。根据各类型学科属性创建了STEM课程设计模型及流程, 为设计与实施STEM课程提供了具体步骤与丰富案例。 |
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正题名：面向核心素养的STEM课程设计
索取号：G302/W175
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