书目信息 |
| 题名： |
数学面前, 人人平等
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| 作者： | 麦顿 著 ；柒线 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海社会科学院出版社 2022.03 |
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| 页数： | 235页 | |
| 开本： | 21cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O1-4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 数学教学--shu xue jiao xue--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5520-3850-7 | |
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| 314 | @a约翰·麦顿, 加拿大数学家、作家和JUMP MATH的创始人, JUMP MATH是一个致力于帮助人们发挥其数学潜力的公益机构。 | |
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| 330 | @a在这本书中, 加拿大数学教育家约翰·麦顿指出, 每个人都有数学天赋, 数学是一种人人都能够且应该会使用的认知工具。但事实上, 我们生活在这样一个世界: 大多数成年人都没有掌握数学这一认知工具。我们容忍学生在数学成绩上有巨大差距, 甚至预设他们会在数学上表现出差异, 并以此来评判一个人聪明与否。麦顿警告说, 这种学习差距是不必要的、危险的和可悲的, 它导致我们陷入来“智力上的贫困”。20年来, 他深入课堂内外, 将新认知研究成果与渐进式学习方法相结合, 制定了发掘数学潜力的方法。 | |
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| 数学面前, 人人平等：数学为何能让世界更美好/(加) 约翰·麦顿著= All things being equal：why math is the key to better world/John Mighton/柒线译.-上海：上海社会科学院出版社，2022.03 |
| 235页：图；21cm |
| ISBN 978-7-5520-3850-7：CNY49.80 |
| 在这本书中, 加拿大数学教育家约翰·麦顿指出, 每个人都有数学天赋, 数学是一种人人都能够且应该会使用的认知工具。但事实上, 我们生活在这样一个世界: 大多数成年人都没有掌握数学这一认知工具。我们容忍学生在数学成绩上有巨大差距, 甚至预设他们会在数学上表现出差异, 并以此来评判一个人聪明与否。麦顿警告说, 这种学习差距是不必要的、危险的和可悲的, 它导致我们陷入来“智力上的贫困”。20年来, 他深入课堂内外, 将新认知研究成果与渐进式学习方法相结合, 制定了发掘数学潜力的方法。 |
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正题名：数学面前, 人人平等
索取号：O1-4/M275
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