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@ a在这本书中, 加拿大数学教育家约翰·麦顿指出, 每个人都有数学天赋, 数学是一种人人都能够且应该会使用的认知工具。但事实上, 我们生活在这样一个世界: 大多数成年人都没有掌握数学这一认知工具。我们容忍学生在数学成绩上有巨大差距, 甚至预设他们会在数学上表现出差异, 并以此来评判一个人聪明与否。麦顿警告说, 这种学习差距是不必要的、危险的和可悲的, 它导致我们陷入来“智力上的贫困”。20年来, 他深入课堂内外, 将新认知研究成果与渐进式学习方法相结合, 制定了发掘数学潜力的方法。
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数学面前, 人人平等:数学为何能让世界更美好/(加) 约翰·麦顿著= All things being equal:why math is the key to better world/John Mighton/柒线译.-上海:上海社会科学院出版社,2022.03
235页:图;21cm
ISBN 978-7-5520-3850-7:CNY49.80
在这本书中, 加拿大数学教育家约翰·麦顿指出, 每个人都有数学天赋, 数学是一种人人都能够且应该会使用的认知工具。但事实上, 我们生活在这样一个世界: 大多数成年人都没有掌握数学这一认知工具。我们容忍学生在数学成绩上有巨大差距, 甚至预设他们会在数学上表现出差异, 并以此来评判一个人聪明与否。麦顿警告说, 这种学习差距是不必要的、危险的和可悲的, 它导致我们陷入来“智力上的贫困”。20年来, 他深入课堂内外, 将新认知研究成果与渐进式学习方法相结合, 制定了发掘数学潜力的方法。
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正题名:数学面前, 人人平等
索取号:O1-4/M275
 
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1
21608345
216083459
自科库401/401自科库 105排3列5层/
[索取号:O1-4/M275]
在馆
2
21608346
216083468
自科库401/401自科库 105排3列5层/
[索取号:O1-4/M275]
在馆