书目信息 |
| 题名： |
基于个体生命特性的生命教育研究
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| 作者： | 刘济良 ， 马苗苗 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国社会科学出版社 2021.09 |
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| 页数： | 238页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | B083 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 生命哲学--sheng ming zhe xue--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5203-9254-9 | |
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| 314 | @a刘济良, 二级教授、博士研究生导师, 全国普通高等学校师范类专业认证专家, 教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员, 河南省优秀专家。 | |
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| 330 | @a本书选取个体生命的敬畏性与教育、个体生命的生成性与教育、个体生命的模仿性与教育、个体生命的卓越性与教育、个体生命的自由性与教育五个方面来论述教育应当基于个体生命的不同特性来践行不同的教育策略, 让个体生命在教育中实现自身特性的保存、丰富、发展与完善, 让教育真正成为坚守生命立场、葆有生命品性、眷注生命成长的美好事业。 | |
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| 基于个体生命特性的生命教育研究/刘济良, 马苗苗著.-北京：中国社会科学出版社，2021.09 |
| 238页；24cm |
| 本书为国家社会科学基金教育学一般课题“基于个体生命特性的生命教育研究”的成果 |
| ISBN 978-7-5203-9254-9：CNY88.00 |
| 本书选取个体生命的敬畏性与教育、个体生命的生成性与教育、个体生命的模仿性与教育、个体生命的卓越性与教育、个体生命的自由性与教育五个方面来论述教育应当基于个体生命的不同特性来践行不同的教育策略, 让个体生命在教育中实现自身特性的保存、丰富、发展与完善, 让教育真正成为坚守生命立场、葆有生命品性、眷注生命成长的美好事业。 |
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正题名：基于个体生命特性的生命教育研究
索取号：B083/L633
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1572286 | 215722868 | 社科库509/509社科库 7排3列6层/ [索取号:B083/L633] | 在馆 | |
| 2 | 1572287 | 215722877 | 社科库509/509社科库 7排3列6层/ [索取号:B083/L633] | 在馆 |