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000
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01526nam 2200289 450
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001
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2054915607
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005
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20201106151524.40
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010
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@a978-7-5622-8056-9@dCNY59.00
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100
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@a20180529d2017 em y0chiy50 ea
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101
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0
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@achi
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102
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@aCN@b420000
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@ak a 000yy
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@a审思与重构@Ashen si yu chong gou@e解读高等教育的性别符码@f王俊著
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@a武汉@c华中师范大学出版社@d2017.12
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@a296页@d25cm
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@a高等教育与社会发展论丛@Agao deng jiao yu yu she hui fa zhan lun cong
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@a国家出版基金资助项目 湖北省学术著作出版专项资金资助项目
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@a王俊, 教育学博士。
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@a有书目 (第280-293页)
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@a本书基于女性主义认识论的立场, 使用女性主义独特的社会性别视角和特有的性别分析方法, 将女性作为研究主体待之, 把“高等教育中的性别问题”转变成为“女性主义认识论中的高等教育问题”。通过审视人们习以为常的社会性别观念, 提出了女性（女性气质）与高深学问的悖论是高等教育中性别歧视的知识论根源, 质疑了学科的性别意识形态, 分析了大学课程所蕴含的性别属性, 反思了大学教学中的权力问题, 解构了高等教育“知识中立”、“价值无涉”的神话, 指出要解决高等教育中的性别问题就必须深入到认识论层次的批判, 重新审思知识领域的性别意识形态, 揭示高等教育自身所蕴含的性别符码。
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@12001 @a高等教育与社会发展论丛
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@a解读高等教育的性别符码@Ajie du gao deng jiao yu de xing bie fu ma
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@a高等教育@Agao deng jiao yu@x研究@y中国
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@aG649.2@v5
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@a王俊@Awang jun@c(女)@4著
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0
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@aCN@b人天书店@c20201003
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905
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@aZUCC@dG649.2@eW235
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| 审思与重构：解读高等教育的性别符码/王俊著.-武汉：华中师范大学出版社，2017.12 |
| 296页；25cm.-(高等教育与社会发展论丛) |
| 国家出版基金资助项目 湖北省学术著作出版专项资金资助项目 |
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| ISBN 978-7-5622-8056-9：CNY59.00 |
| 本书基于女性主义认识论的立场, 使用女性主义独特的社会性别视角和特有的性别分析方法, 将女性作为研究主体待之, 把“高等教育中的性别问题”转变成为“女性主义认识论中的高等教育问题”。通过审视人们习以为常的社会性别观念, 提出了女性（女性气质）与高深学问的悖论是高等教育中性别歧视的知识论根源, 质疑了学科的性别意识形态, 分析了大学课程所蕴含的性别属性, 反思了大学教学中的权力问题, 解构了高等教育“知识中立”、“价值无涉”的神话, 指出要解决高等教育中的性别问题就必须深入到认识论层次的批判, 重新审思知识领域的性别意识形态, 揭示高等教育自身所蕴含的性别符码。 |
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正题名：审思与重构
索取号：G649.2/W235
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1482783
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214827838
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社科库409/409社科库 14排4列5层/
[索取号:G649.2/W235]
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在馆
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2
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1482784
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214827847
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社科库409/409社科库 14排4列5层/
[索取号:G649.2/W235]
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在馆
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3
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1482785
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214827856
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社科二线422/422社科库 32排2列2层/
[索取号:G649.2/W235]
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在馆
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