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@a建筑CAD@Ajian zhu CAD@f主编姚艳红, 刘富明
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@a第2版
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@a郑州@c郑州大学出版社@d2023.08
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@a253页, [3] 叶图版@c图@d26cm
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@a“十四五”职业教育河南省规划教材
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@a“十四五”职业教育河南省规划教材
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@a有书目
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@a本书主要根据知识的获取过程对课程进行设计, 采用“任务驱动”的教学方法, 将知识点转化成要完成的任务, 如主要围绕一个项目任务--绘制某宿舍楼平面图、立面图、剖面图、建筑施工总图, 作为AutoCAD的知识点学习的载体, 并以完成任务的工作过程作为编排章节的顺序, 围绕这些主要任务设置章节内容。项目一为AutoCAD基础, 项目二为基本绘图命令的使用和编辑。。项目三、四、五、六是全书的核心, 分别利用AutoCAD和天正建筑软件以绘制某宿舍楼项目的建筑图为链条, 采用任务式学习教会学生如何利用绘图命令及绘图时的一些技巧绘制常见平面图、立面图、剖面图、建筑施工总图的施工图。在实际教学中, 也可直接从项目三开始学习, 将项目一、二作为绘图操作的基础学习。
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@a
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@a建筑设计@Ajian zhu she ji@x计算机辅助设计@xAutoCAD软件@j教材
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@aTU201.4@v5
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@a姚艳红@Ayao yan hong@4主编
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@a刘富明@Aliu fu ming@4主编
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@aCN@c20231113
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@dTU201.4@eY376=2@f2@sTU201.4/Y376=2@S@Z
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| 建筑CAD/主编姚艳红, 刘富明.-第2版.-郑州：郑州大学出版社，2023.08 |
| 253页, [3] 叶图版：图；26cm.-(“十四五”职业教育河南省规划教材) |
| “十四五”职业教育河南省规划教材 |
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| ISBN 978-7-5645-3530-8：CNY45.00 |
| 本书主要根据知识的获取过程对课程进行设计, 采用“任务驱动”的教学方法, 将知识点转化成要完成的任务, 如主要围绕一个项目任务--绘制某宿舍楼平面图、立面图、剖面图、建筑施工总图, 作为AutoCAD的知识点学习的载体, 并以完成任务的工作过程作为编排章节的顺序, 围绕这些主要任务设置章节内容。项目一为AutoCAD基础, 项目二为基本绘图命令的使用和编辑。。项目三、四、五、六是全书的核心, 分别利用AutoCAD和天正建筑软件以绘制某宿舍楼项目的建筑图为链条, 采用任务式学习教会学生如何利用绘图命令及绘图时的一些技巧绘制常见平面图、立面图、剖面图、建筑施工总图的施工图。在实际教学中, 也可直接从项目三开始学习, 将项目一、二作为绘图操作的基础学习。 |
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正题名：建筑CAD
索取号：TU201.4/Y376=2
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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21608692
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216086928
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建筑库101/101建筑库 36排3列3层/
[索取号:TU201.4/Y376=2]
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在馆
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2
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21608693
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216086937
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建筑库101/
[索取号:TU201.4/Y376=2]
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在馆
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