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题名：	场景营造
作者：	徐怡静，白晓霞著
分册：
出版信息：	武汉华中科技大学出版社 2022.08
页数：	237页
开本：	21cm
丛书名：
单册：
中图分类：	TU2
科图分类：
主题词：	建筑设计--jian zhu she ji--教育研究
电子资源：
ISBN：	978-7-5680-8711-7

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210		@a武汉@c华中科技大学出版社@d2022.08
215		@a237页@c图 (部分彩图)@d21cm
312		@a英文其他题名取自封面
314		@a白晓霞, 博士, 毕业于哈尔滨工业大学建筑学专业, 美国Texas A&M大学访问学者等职。徐怡静, 硕士, 毕业于华中科技大学建筑设计及其理论专业, 清华大学建筑学院访问学者。
330		@a本书以场景化的思维方式探讨对于建筑设计的认识以及对于建筑设计教育的认识。本书亦是一次以主题为载体出发的、去功能化、去形式化的尝试。“看得见风景的房间”, 首先可以看做是对于某一段体验的概括, 通过对“看”“得见”“风景”“房间”等内容进行解析, 带领读者去领悟人、空间、环境之间的关系。其次, 本书探讨了建筑设计需要兼具理性和与感性的综合能力, 其中感性的内容由于教育方法的不足往往被搁置或者避而不谈, 本书提倡通过场景营造的方式进行切入, 提示学生在日常体验中刻意进行空间场景感知的自我训练, 通过不断的捕捉、解析、转译等训练以达到锐化专业感知能力的目的。最后, “看得见风景的房间”作为一种设计的态度, 提示每一位设计师始终保持对高质量、高品质空间的追求。
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517	1	@a看得见风景的房间@Akan de jian feng jing de fang jian
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场景营造= Scene construction：看得见风景的房间/白晓霞, 徐怡静著.-武汉：华中科技大学出版社，2022.08

237页：图 (部分彩图)；21cm

ISBN 978-7-5680-8711-7：CNY69.80

本书以场景化的思维方式探讨对于建筑设计的认识以及对于建筑设计教育的认识。本书亦是一次以主题为载体出发的、去功能化、去形式化的尝试。“看得见风景的房间”, 首先可以看做是对于某一段体验的概括, 通过对“看”“得见”“风景”“房间”等内容进行解析, 带领读者去领悟人、空间、环境之间的关系。其次, 本书探讨了建筑设计需要兼具理性和与感性的综合能力, 其中感性的内容由于教育方法的不足往往被搁置或者避而不谈, 本书提倡通过场景营造的方式进行切入, 提示学生在日常体验中刻意进行空间场景感知的自我训练, 通过不断的捕捉、解析、转译等训练以达到锐化专业感知能力的目的。最后, “看得见风景的房间”作为一种设计的态度, 提示每一位设计师始终保持对高质量、高品质空间的追求。

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序号	登录号	条形码	馆藏地/架位号	状态	备注
1	1601632	216016326	建筑库101/101建筑库 29排3列4层/ [索取号:TU2/B147]	在馆