书目信息 |
| 题名： |
英汉指称转喻意义建构的认知语用研究
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| 作者： | 江晓红 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 广州 暨南大学出版社 2020.05 |
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| 页数： | 197页 | |
| 开本： | 25cm | |
| 丛书名： | 语用学学人文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H313 ， H1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 英语--ying yu--语用学--对比研究--汉语 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5668-2840-8 | |
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| 英汉指称转喻意义建构的认知语用研究= A cognitive-pragmatic study of meaning construction in English and Chinese referential metonymy/江晓红著.-广州：暨南大学出版社，2020.05 |
| 197页：图；25cm.-(语用学学人文库) |
| ISBN 978-7-5668-2840-8：CNY48.00 |
| 本书在考察国内外转喻研究的现状、主要理论模型和存在问题与不足的基础上, 以指称转喻的使用、理解和习得为主体构架, 分析指称转喻产生的动因和功能、指称转喻的认知途径、指称转移的回指机制, 以及儿童转喻习得的发展趋势, 进而探讨转喻使用和理解的文化差异, 对指称转喻的意义建构模式进行多层面、多方法的系统研究。 |
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正题名：英汉指称转喻意义建构的认知语用研究
索取号：H313/J442
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
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