书目信息 |
题名: |
实用应用写作
|
|
作者: | 岳文强 , 崔雨峰 主编 ;王晓慧 , 刘顺伶 编写 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 北京理工大学出版社 2015.08 |
|
页数: | 424页 | |
开本: | 26cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | H152.3 | |
科图分类: | ||
主题词: | 应用文--ying yong wen--写作 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5682-1077-5 |
000 | 01443nam0 2200313 450 | |
001 | 012017000816 | |
010 | @a978-7-5682-1077-5@dCNY67.00 | |
100 | @a20150902d2015 em y0chiy50 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b110000 | |
105 | @aak a 000yy | |
106 | @ar | |
200 | 1 | @a实用应用写作@Ashi yong ying yong xie zuo@f主编岳文强, 崔雨峰@Fzhu bian yue wen qiang, cui yu feng@g编写人员王晓慧 ... [等] |
210 | @a北京@c北京理工大学出版社@d2015.08 | |
215 | @a424页@c图@d26cm | |
304 | @a题名页题: 编写人员王晓慧, 刘顺伶, 李媛, 杨雪, 杨金华等 | |
312 | @a英文并列题名取自封面 | |
320 | @a有书目 (第424页) | |
330 | @a本书编写原则是, 努力做到“一少一多”、“两强”、“三好”。即在内容上, 尽量少讲为什么, 多讲怎么办; 写作方法的介绍, 指导性强、操作性强; 用此教材, 教师好教, 学生好学, 其他人员好用。知识点的介绍准确、科学、规范, 写作方法的介绍具体、详尽、可行, 所选例文典范、权威、新颖。为凸显应用写作方法的指导性、可操作性, 教材在评析每一文种的范文之后, 将该文种的参考格式紧随其后, 为读者提供了思路、结构、格式上的借鉴。 | |
510 | 1 | @aPractical writing@zeng |
517 | 1 | @a应用写作@Aying yong xie zuo |
606 | 0 | @a应用文@Aying yong wen@x写作 |
690 | @aH152.3@v5 | |
701 | 0 | @a岳文强@Ayue wen qiang@4主编 |
701 | 0 | @a崔雨峰@Acui yu feng@4主编 |
702 | 0 | @a王晓慧@Awang xiao hui@4编写 |
702 | 0 | @a刘顺伶@Aliu shun ling@4编写 |
801 | 0 | @aCN@c20170808 |
905 | @a河南城建学院图书馆@b21321466-67@dH152.3@eY953@f2 | |
实用应用写作/主编岳文强, 崔雨峰/编写人员王晓慧 ... [等].-北京:北京理工大学出版社,2015.08 |
424页:图;26cm |
ISBN 978-7-5682-1077-5:CNY67.00 |
本书编写原则是, 努力做到“一少一多”、“两强”、“三好”。即在内容上, 尽量少讲为什么, 多讲怎么办; 写作方法的介绍, 指导性强、操作性强; 用此教材, 教师好教, 学生好学, 其他人员好用。知识点的介绍准确、科学、规范, 写作方法的介绍具体、详尽、可行, 所选例文典范、权威、新颖。为凸显应用写作方法的指导性、可操作性, 教材在评析每一文种的范文之后, 将该文种的参考格式紧随其后, 为读者提供了思路、结构、格式上的借鉴。 |
● |
相关链接 |
![]() |
![]() |
![]() |
正题名:实用应用写作
索取号:H152.3/Y953
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1321466 | 213214662 | 语言库209/209语言库 76排1列2层/ [索取号:H152.3/Y953] | 在馆 | |
2 | 1321467 | 213214671 | 语言库209/209语言库 76排1列2层/ [索取号:H152.3/Y953] | 在馆 |