书目信息 |
| 题名： |
如何开展个性化课堂教学
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| 作者： | 基哈恩 ， 格里菲恩 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 外语教学与研究出版社 2009.09 |
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| 页数： | 160页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 剑桥英语课堂教学系列 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H319.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 英语--课堂教学--教学研究--英文 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5600-9000-9 | |
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| 330 | @a课堂上使用的教学材料跟学生的生活脱节是让很多英语教师头疼的问题。本书以英语学习者为中心，将学生的个人经历、思想、情感、价值观等同课堂教学联系起来，为教师设计出一系列人性化的、切实可行的课堂活动，将英语学习内容和学生的生活联系起来，通过增强学生对课堂活动的认同感来激发他们的学习兴趣，从而解决传统课堂教学与学生生活脱节的问题，使英语教学更个性化、个人化。 | |
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| 如何开展个性化课堂教学= Personalizing Language Learning/（英）格里菲恩（Griffiths,G.），（英）基哈恩（Keohane,K.）著.-北京：外语教学与研究出版社，2009.09 |
| 160页；26cm.-(剑桥英语课堂教学系列) |
| ←并列题名： Personalizing Language Learning |
| ISBN 978-7-5600-9000-9：CNY22.90 |
| 课堂上使用的教学材料跟学生的生活脱节是让很多英语教师头疼的问题。本书以英语学习者为中心，将学生的个人经历、思想、情感、价值观等同课堂教学联系起来，为教师设计出一系列人性化的、切实可行的课堂活动，将英语学习内容和学生的生活联系起来，通过增强学生对课堂活动的认同感来激发他们的学习兴趣，从而解决传统课堂教学与学生生活脱节的问题，使英语教学更个性化、个人化。 |
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正题名：如何开展个性化课堂教学
索取号：H319.3/G275
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 885779 | 208857799 | 语言库209/209语言库 42排3列5层/ [索取号:H319.3/G275] | 在馆 | |
| 2 | 885780 | 208857806 | 语言库209/209语言库 42排3列5层/ [索取号:H319.3/G275] | 在馆 | |
| 3 | 885781 | 208857815 | 语言库209/209语言库 42排3列5层/ [索取号:H319.3/G275] | 在馆 |