书目信息 |
| 题名： |
跨文化教育
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| 作者： | 姜亚洲 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海交通大学出版社 2021.08 |
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| 页数： | 166页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 科教管理与创新战略研究文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-055 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 多元文化--duo yuan wen hua--文化教育--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-313-25044-5 | |
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| 330 | @a本书主要研究 了近10年来西方发达国家文化多样性政策从多元文化主义向跨文化主义演变的理论根源和教育意蕴。提出了当前世界面临的文化多样性问题和基本解决思路, 阐述了从多元文化主义向跨文化主义的演变、教育的回应及其存在的争议, 指出这一-演变的理论根源在于西方学界对文化差异和身份认同的重新认识。比较案例研究的方法, 从各国的课程目标设定和学校教育案例的比较中, 分析跨文化主义的教育实现路径。 | |
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| 跨文化教育：从多元文化到跨文化= Intercultural education：from multiculturalism to interculturaiism/姜亚洲著.-上海：上海交通大学出版社，2021.08 |
| 166页：图；24cm.-(科教管理与创新战略研究文库) |
| 绍兴文理学院出版基金资助 |
| ISBN 978-7-313-25044-5：CNY78.00 |
| 本书主要研究 了近10年来西方发达国家文化多样性政策从多元文化主义向跨文化主义演变的理论根源和教育意蕴。提出了当前世界面临的文化多样性问题和基本解决思路, 阐述了从多元文化主义向跨文化主义的演变、教育的回应及其存在的争议, 指出这一-演变的理论根源在于西方学界对文化差异和身份认同的重新认识。比较案例研究的方法, 从各国的课程目标设定和学校教育案例的比较中, 分析跨文化主义的教育实现路径。 |
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正题名：跨文化教育
索取号：G40-055/J539
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| 1 | 1539313 | 215393134 | 社科库409/409社科库 1排4列1层/ [索取号:G40-055/J539] | 在馆 | |
| 2 | 1539314 | 215393143 | 社科库409/409社科库 1排4列1层/ [索取号:G40-055/J539] | 在馆 |