书目信息

书名: 深度学习2 重新定义未来教育的学习模式
作者: 奎因 著 ;盛群力 朱秋禹
出版信息: 北京   机械工业出版社  2021.05
开本页数: 24cm  247页
丛书名:
单 册:
中图分类: G791
科图分类:
主题词: 学习方法--xue xi fang fa--研究
电子资源:
ISBN: 978-7-111-68029-1
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304    @a题名页题其余责任者: 迈克尔·富兰, 加格·加德纳, (新西兰) 乔安妮·麦凯琴, (美) 马克斯·德鲁迈
314    @a乔安妮·奎因, 系统变革、领导力和学习方面的国际顾问和作家。
330    @a本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式, 然后详细说明了如何最佳使用本指南。第二部分探讨了深度学习框架, 并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶, 提供了详细的途径来设计和衡量每个6Cs的增长。第四部分提供了几种深度学习的方法, 提供了深度学习计划模板, 以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。
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    深度学习.2.重新定义未来教育的学习模式/(加拿大) 乔安妮·奎因 ... [等] 著= Dive into deep learning.2/Joanne, Quinn/盛群力, 朱秋禹等译.-北京:机械工业出版社,2021.05
    247页:图;24cm
    
    
    ISBN 978-7-111-68029-1:CNY69.00
    本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式, 然后详细说明了如何最佳使用本指南。第二部分探讨了深度学习框架, 并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶, 提供了详细的途径来设计和衡量每个6Cs的增长。第四部分提供了几种深度学习的方法, 提供了深度学习计划模板, 以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。
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正题名:深度学习     索取号:G791/K942:2         预约/预借

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1 1542775   215427759   社科库409/409社科库 18排3列2层/ [索取号:G791/K942:2] 在馆    
2 1542776   215427768   社科库409/409社科库 18排3列2层/ [索取号:G791/K942:2] 在馆