书目信息 |
题名: |
深度学习
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作者: | 奎因 著 ;盛群力 , 朱秋禹 译 | |
分册: | 2 重新定义未来教育的学习模式 | |
出版信息: | 北京 机械工业出版社 2021.05 |
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页数: | 247页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G791 | |
科图分类: | ||
主题词: | 学习方法--xue xi fang fa--研究 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-111-68029-1 |
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304 | @a题名页题其余责任者: 迈克尔·富兰, 加格·加德纳, (新西兰) 乔安妮·麦凯琴, (美) 马克斯·德鲁迈 | |
314 | @a乔安妮·奎因, 系统变革、领导力和学习方面的国际顾问和作家。 | |
330 | @a本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式, 然后详细说明了如何最佳使用本指南。第二部分探讨了深度学习框架, 并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶, 提供了详细的途径来设计和衡量每个6Cs的增长。第四部分提供了几种深度学习的方法, 提供了深度学习计划模板, 以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。 | |
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深度学习.2.重新定义未来教育的学习模式/(加拿大) 乔安妮·奎因 ... [等] 著= Dive into deep learning.2/Joanne, Quinn/盛群力, 朱秋禹等译.-北京:机械工业出版社,2021.05 |
247页:图;24cm |
ISBN 978-7-111-68029-1:CNY69.00 |
本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式, 然后详细说明了如何最佳使用本指南。第二部分探讨了深度学习框架, 并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶, 提供了详细的途径来设计和衡量每个6Cs的增长。第四部分提供了几种深度学习的方法, 提供了深度学习计划模板, 以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校和学区的深度学习能力建设。 |
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正题名:深度学习
索取号:G791/K942:2
 
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