书目信息 |
题名: |
课程思政
|
|
作者: | 刘小丽 , 翁健 主编 | |
分册: | 计算机类 | |
出版信息: | 北京 清华大学出版社 2023.05 |
|
页数: | 239页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G641 | |
科图分类: | ||
主题词: | 高等学校--gao deng xue xiao--思想政治教育--教学研究--中国 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-302-63156-9 |
000 | 01653nam 2200277 450 | |
001 | 501108 | |
010 | @a978-7-302-63156-9@dCNY69.00 | |
100 | @a20220910d2023 em y0chiy50 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b110000 | |
105 | @aak a 000yy | |
106 | @ar | |
200 | 1 | @a课程思政@Ake cheng si zheng@e我们这样设计案例@i计算机类@f刘小丽, 翁健主编 |
210 | @a北京@c清华大学出版社@d2023.05 | |
215 | @a239页@c图@d24cm | |
314 | @a刘小丽, 暨南大学信息科学技术学院副教授, 暨南大学“双带头人”教师党支部书记。翁健, 暨南大学副校长, 教授、博士生导师, 国家杰出青年科学基金获得者。 | |
320 | @a有书目 (第234-239页) | |
330 | @a本书共分为三部分: 第一部分 (第1-3章) 为课程思政指引, 介绍课程思政的概念、指导纲要、名校战略、课程实践以及部分高校课程思政的建设方案与实施举措 ; 第二部分 (第4-13章) 为“计算机科学”课程思政案例, 介绍了十个计算机科学的课程思政案例, 包括量子计算机、数字化、程序设计、人工智能、物联网和信息安全等内容 ; 第三部分 (第14、15章) 为“资讯科技”课程思政备赛案例, 介绍了全国高校教师教学创新大赛 (课程思政组)、广东省首届本科高校课程思政教学大赛的参赛规则, 以“资讯科技”课程为例, 展示了课程思政教学竞赛的准备材料。本书的第一、三部分从教学的角度出发, 梳理了计算机类课程思政的建设思路和实践方法 ; 第二部分基于基本知识点, 面向实际应用和产业发展, 从不同维度讲解信息技术, 并剖析其中的思政元素。 | |
517 | 1 | @a计算机类@Aji suan ji lei |
517 | 1 | @a我们这样设计案例@Awo men zhe yang she ji an li |
606 | 0 | @a高等学校@Agao deng xue xiao@x思想政治教育@x教学研究@y中国 |
690 | @aG641@v5 | |
701 | 0 | @a刘小丽@Aliu xiao li@4主编 |
701 | 0 | @a翁健@Aweng jian@4主编 |
801 | 0 | @aCN@c20220910 |
905 | @a河南城建学院图书馆@dG641@eL693 | |
课程思政:我们这样设计案例.计算机类/刘小丽, 翁健主编.-北京:清华大学出版社,2023.05 |
239页:图;24cm |
ISBN 978-7-302-63156-9:CNY69.00 |
本书共分为三部分: 第一部分 (第1-3章) 为课程思政指引, 介绍课程思政的概念、指导纲要、名校战略、课程实践以及部分高校课程思政的建设方案与实施举措 ; 第二部分 (第4-13章) 为“计算机科学”课程思政案例, 介绍了十个计算机科学的课程思政案例, 包括量子计算机、数字化、程序设计、人工智能、物联网和信息安全等内容 ; 第三部分 (第14、15章) 为“资讯科技”课程思政备赛案例, 介绍了全国高校教师教学创新大赛 (课程思政组)、广东省首届本科高校课程思政教学大赛的参赛规则, 以“资讯科技”课程为例, 展示了课程思政教学竞赛的准备材料。本书的第一、三部分从教学的角度出发, 梳理了计算机类课程思政的建设思路和实践方法 ; 第二部分基于基本知识点, 面向实际应用和产业发展, 从不同维度讲解信息技术, 并剖析其中的思政元素。 |
● |
相关链接 |
正题名:课程思政
索取号:G641/L693
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1601943 | 216019430 | 社科库409/409社科库 10排1列5层/ [索取号:G641/L693] | 在馆 |