书目信息 |
| 题名： |
教师的儿童研究引论
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| 作者： | 王丽华 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 杭州 浙江大学出版社 2017.08 |
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| 页数： | 285页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G61 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 儿童教育--er tong jiao yu--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-308-16986-8 | |
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| 314 | @a王丽华, 浙江师范大学教师教育学院副教授、教育学博士、硕士生导师、加州州立大学圣贝纳迪诺分校访问学者。 | |
| 320 | @a有书目 (第274-282页) 和索引 | |
| 330 | @a本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题: 即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何 ; 梳理了教师的儿童研究的理智传统, 明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值 ; 明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时, 从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。 | |
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| 教师的儿童研究引论/王丽华著.-杭州：浙江大学出版社，2017.08 |
| 285页：图；24cm |
| ISBN 978-7-308-16986-8：CNY49.00 |
| 本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题: 即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何 ; 梳理了教师的儿童研究的理智传统, 明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值 ; 明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时, 从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。 |
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正题名：教师的儿童研究引论
索取号：G61/W262
预约/预借
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| 1 | 1377854 | 213778544 | 社科库409/409社科库 6排2列1层/ [索取号:G61/W262] | 在馆 | |
| 2 | 1377855 | 213778553 | 社科库409/409社科库 6排2列1层/ [索取号:G61/W262] | 在馆 |