书目信息 |
题名: |
教师的儿童研究引论
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作者: | 王丽华 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 杭州 浙江大学出版社 2017.08 |
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页数: | 285页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G61 | |
科图分类: | ||
主题词: | 儿童教育--er tong jiao yu--研究 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-308-16986-8 |
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314 | @a王丽华, 浙江师范大学教师教育学院副教授、教育学博士、硕士生导师、加州州立大学圣贝纳迪诺分校访问学者。 | |
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330 | @a本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题: 即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何 ; 梳理了教师的儿童研究的理智传统, 明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值 ; 明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时, 从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。 | |
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教师的儿童研究引论/王丽华著.-杭州:浙江大学出版社,2017.08 |
285页:图;24cm |
ISBN 978-7-308-16986-8:CNY49.00 |
本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题: 即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何 ; 梳理了教师的儿童研究的理智传统, 明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值 ; 明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时, 从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。 |
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正题名:教师的儿童研究引论
索取号:G61/W262
 
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