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题名:
写给孩子的积极心理学故事
    
 
作者: 贾新超 , 孙科 著
分册:  
出版信息: 北京   清华大学出版社  2022.04
页数: XVIII, 198页
开本: 21cm
丛书名:
单 册:
中图分类: I287.5
科图分类:
主题词: 儿童故事--er tong gu shi--作品集--中国--当代
电子资源:
ISBN: 978-7-302-59792-6
 
 
 
 
 
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330    @a本书是针对3-12岁孩子的儿童文学, 以积极心理学六大美德和24项积极心理品质为主线, 以故事疗法的方式进行了教育解决方案的尝试, 启迪孩子并引导孩子最终具备积极的心理。全书分智慧与知识、勇气、仁爱、正义、节制、卓越6篇, 涵盖24种美德, 包括好奇心、学习力、创造力、判断力、洞察力、正直、热情、勇敢、毅力、善良、公平等。故事中设置戏剧元素, 铺设教育心理场景, 将对话叙事铺设为心理发展过程, 以“场景即心理, 对话即发展”的模式给孩子以积极的思考和激发, 力图让每一个孩子感受自己, 发现自己, 发展自己, 最终拥有积极健康的心理品质。
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    写给孩子的积极心理学故事:培养孩子的24项优势人格/孙科, 贾新超著.-北京:清华大学出版社,2022.04
    XVIII, 198页;21cm
    
    
    ISBN 978-7-302-59792-6:CNY49.00
    本书是针对3-12岁孩子的儿童文学, 以积极心理学六大美德和24项积极心理品质为主线, 以故事疗法的方式进行了教育解决方案的尝试, 启迪孩子并引导孩子最终具备积极的心理。全书分智慧与知识、勇气、仁爱、正义、节制、卓越6篇, 涵盖24种美德, 包括好奇心、学习力、创造力、判断力、洞察力、正直、热情、勇敢、毅力、善良、公平等。故事中设置戏剧元素, 铺设教育心理场景, 将对话叙事铺设为心理发展过程, 以“场景即心理, 对话即发展”的模式给孩子以积极的思考和激发, 力图让每一个孩子感受自己, 发现自己, 发展自己, 最终拥有积极健康的心理品质。
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正题名:写给孩子的积极心理学故事     索取号:I287.5/S921         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1565422   215654227   文学库116/116文学库 13排3列2层/ [索取号:I287.5/S921] 在馆    
2 1565423   215654236   文学库116/116文学库 13排3列2层/ [索取号:I287.5/S921] 在馆    
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