书目信息 |
| 题名: |
学校改革的逻辑
|
|
| 作者: | 宋兵波 著 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 北京 中央编译出版社 2013.01 |
|
| 页数: | 179页 | |
| 开本: | 24cm | |
| 丛书名: | 当代中国学术文库 | |
| 单 册: | ||
| 中图分类: | G521 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | ||
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-5117-1440-4 | |
| 000 | 00882oam2 2200265 450 | |
| 001 | 0100121835 | |
| 010 | @a978-7-5117-1440-4@dCNY36.00 | |
| 100 | @a20130110d2013 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a学校改革的逻辑@Axue gai ge de luo ji@e现代教育改革的社会认识机制问题研究@f宋兵波著@Fsong bing bo zhu |
| 210 | @a北京@c中央编译出版社@d2013.01 | |
| 215 | @a179页@d24cm | |
| 225 | 2 | @a当代中国学术文库 |
| 330 | @a本书主要内容包括:教育改革研究:历史、视野与趋势;教育的社会认识:概念、假设与研究方法;教育改革的社会认识:主体、类型与影响因素等。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a当代中国学术文库 |
| 517 | 1 | @a现代教育改革的社会认识机制问题研究 |
| 540 | @a学校改革的逻辑 | |
| 690 | @aG521@v5 | |
| 701 | 0 | @a宋兵波@Asong bing bo@4著 |
| 801 | @aCN | |
| 901 | @a1409 | |
| 905 | @b1017992-4@dG521@eS755@f3 | |
| 学校改革的逻辑:现代教育改革的社会认识机制问题研究/宋兵波著.-北京:中央编译出版社,2013.01 |
| 179页;24cm.-(当代中国学术文库) |
| ISBN 978-7-5117-1440-4:CNY36.00 |
| 本书主要内容包括:教育改革研究:历史、视野与趋势;教育的社会认识:概念、假设与研究方法;教育改革的社会认识:主体、类型与影响因素等。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名:学校改革的逻辑
索取号:G521/S755
 
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1017992 | 210179929 | 社科库409/409社科库 5排3列1层/ [索取号:G521/S755] | 在馆 | |
| 2 | 1017993 | 210179938 | 社科库409/409社科库 5排3列1层/ [索取号:G521/S755] | 在馆 | |
| 3 | 1017994 | 210179947 | 社科库409/409社科库 5排3列1层/ [索取号:G521/S755] | 在馆 |