书目信息

书名： 英语语法教学 
作者： 斯克里温纳 著 ；徐浩 导读
出版信息： 北京   外语教学与研究出版社  2020.03
开本页数： 25cm  270页
丛书名： 麦克米伦英语教师丛书
单 册：
中图分类： H314
科图分类：
主题词： 英语--ying yu--语法--教学研究
电子资源：
ISBN： 978-7-5213-1518-9
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314    @a责任者规范汉译姓: 斯克里温纳
314    @aJim Scrivener曾在多个国家工作, 包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任, 现任Bell International的教师发展负责人, 并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作, 设计了线上教师发展档案。
330    @a本书既是一本语法教学“小百科”, 又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰, 每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述, 接着提供大量具体教学策略和活动样例, 然后检测语法知识的掌握情况, 最后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路, 凸显语法知识是"形式－意义－使用"的统一体, 帮助教师既知其然, 又知其所以然。
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    英语语法教学：教什么与怎样教= Teaching English grammar：what to teach and how to teach it/(英) Jim Scrivener著/徐浩导读.-北京：外语教学与研究出版社，2020.03
    270页：图；25cm.-(麦克米伦英语教师丛书)
    
    
    ISBN 978-7-5213-1518-9：CNY69.00
    本书既是一本语法教学“小百科”, 又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰, 每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述, 接着提供大量具体教学策略和活动样例, 然后检测语法知识的掌握情况, 最后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路, 凸显语法知识是"形式－意义－使用"的统一体, 帮助教师既知其然, 又知其所以然。
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正题名：英语语法教学     索取号：H314/S709         预约/预借

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