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书目信息

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题名:
英语语法教学
    
 
作者: 斯克里温纳 著 ;徐浩 导读
分册:  
出版信息: 北京   外语教学与研究出版社  2020.03
页数: 270页
开本: 25cm
丛书名: 麦克米伦英语教师丛书
单 册:
中图分类: H314
科图分类:
主题词: 英语--ying yu--语法--教学研究
电子资源:
ISBN: 978-7-5213-1518-9
 
 
 
 
 
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314    @aJim Scrivener曾在多个国家工作, 包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任, 现任Bell International的教师发展负责人, 并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作, 设计了线上教师发展档案。
330    @a本书既是一本语法教学“小百科”, 又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰, 每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述, 接着提供大量具体教学策略和活动样例, 然后检测语法知识的掌握情况, 最后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路, 凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体, 帮助教师既知其然, 又知其所以然。
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    英语语法教学:教什么与怎样教= Teaching English grammar:what to teach and how to teach it/(英) Jim Scrivener著/徐浩导读.-北京:外语教学与研究出版社,2020.03
    270页:图;25cm.-(麦克米伦英语教师丛书)
    
    
    ISBN 978-7-5213-1518-9:CNY69.00
    本书既是一本语法教学“小百科”, 又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰, 每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述, 接着提供大量具体教学策略和活动样例, 然后检测语法知识的掌握情况, 最后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路, 凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体, 帮助教师既知其然, 又知其所以然。
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正题名:英语语法教学     索取号:H314/S709         预约/预借

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1 1492732   214927329   语言库209/209语言库 5排2列5层/ [索取号:H314/S709] 在馆    
2 1492733   214927338   语言库209/209语言库 5排2列5层/ [索取号:H314/S709] 在馆    
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