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@a978-7-5619-6476-7@dCNY72.00
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@a趋向补语@9qu xiang bu yu@f郭晓麟主编著
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@a北京@c北京语言大学出版社@d2024.01
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@a228页@c图@d24cm
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@a对外汉语教学参考语法书系@f齐沪扬主编
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@a国家社科基金重大项目成果
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@a郭晓麟,北京语言大学语言学及应用语言学博士,北京语言大学教授、博士生导师。研究方向为现代汉语语法及语法教学研究。在《世界汉语教学》等专业刊物上发表论文多篇,出版学术专著三部,主编或参编教材多部。
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320
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@a有书目(第204-210页)
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330
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@a趋向补语是汉语语法教学和学习的难点。其原因在于趋向补语数量多、个性强,意义的理解和掌握难于通过类推实现;同时,相近结构的大量存在造成了学习者语言输出时的选择困难。本书所列的60个问题可分为理论篇、知识篇、习得篇、教学篇四个板块,这些问题汇聚了编写者多年一线教学实践中所遇到的教学难题,以及重要参考用书中出现的典型偏误及典型问题。阅读该书,读者既可以加深对趋向补语的全面理解,也可以得到切实可行的教学指导。
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@12001 @a对外汉语教学参考语法书系
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@a汉语@x补语@x对外汉语教学@x教学研究
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@aH195.3@v5
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@a郭晓麟@9guo xiao lin@4主编@4著
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@aCN@c20250909
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905
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@a河南城建学院图书馆@dH195.3@eG853@ZG853@f1
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| 趋向补语/郭晓麟主编著.-北京：北京语言大学出版社，2024.01 |
| 228页：图；24cm.-(对外汉语教学参考语法书系/齐沪扬主编) |
| 国家社科基金重大项目成果 |
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| ISBN 978-7-5619-6476-7：CNY72.00 |
| 趋向补语是汉语语法教学和学习的难点。其原因在于趋向补语数量多、个性强,意义的理解和掌握难于通过类推实现;同时,相近结构的大量存在造成了学习者语言输出时的选择困难。本书所列的60个问题可分为理论篇、知识篇、习得篇、教学篇四个板块,这些问题汇聚了编写者多年一线教学实践中所遇到的教学难题,以及重要参考用书中出现的典型偏误及典型问题。阅读该书,读者既可以加深对趋向补语的全面理解,也可以得到切实可行的教学指导。 |
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正题名：趋向补语
索取号：H195.3/G853
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1632786
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216327865
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语言库209/209语言库 78排3列3层/
[索取号:H195.3/G853]
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在馆
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