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@a大学教师学术创业研究@Ada xue jiao shi xue shu chuang ye yan jiu@f付八军, 陈霞玲, 王佳桐著
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@a北京@c中国社会科学出版社@d2021.10
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@a368页@c图@d24cm
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@a付八军，教育学博士，二级教授，浙江省“新世纪151人才工程”第一层次人选，浙江省“之江社科青年学者”，浙江省高等教育专业委员会常务理事，绍兴文理学院首届“杰出创新人才奖”获得者，主要从事大学教师的培养与成长、创业型大学的理论与实践研究。陈霞玲，管理学博士，国家教育行政学院副研究员，主要从事高校科研管理与发展、创新创业、创业型大学研究。王佳桐，国际创业学博士，浙江越秀外国语学院讲师，韩国区块链研究教育院研究员，绍兴市高层次海外英才计划B类项目核心成员，主要从事产教融合、创新创业教育研究。
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@a有书目 (第334-365页)
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@a在对学术创业概念界定与价值明晰的基础上，本书提出了大学教师学术创业的两个理论见解：学术资本三元论与学术职业属性论。在对案例高校进行历史梳理的基础上，本书验证了大学教师学术创业总体上属于机会型创业，是大学教师延展教学育人与科学研究岗位职责的行动自觉。在梳理欧盟、美国与韩国三个国家或者地区宏观层面学术创业政策之后，指出了中国高校学术创业政策的主导力量、价值取向与关注领域。在明确国家对于高校学术创业的政策定位要由“鼓励”走向“鼓励+规范”的前提下，本书通过校本学术创业政策的顶层设计予以推进与落实国家在高校层面的“双创”理念。
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@a高等学校@Agao deng xue jiao@x教师@x创业@x学术研究@y中国
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@a付八军@Afu ba jun@4著
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@a河南城建学院图书馆@dG645.1@eF830
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| 大学教师学术创业研究/付八军, 陈霞玲, 王佳桐著.-北京：中国社会科学出版社，2021.10 |
| 368页：图；24cm |
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| ISBN 978-7-5203-8386-8：CNY138.00 |
| 在对学术创业概念界定与价值明晰的基础上，本书提出了大学教师学术创业的两个理论见解：学术资本三元论与学术职业属性论。在对案例高校进行历史梳理的基础上，本书验证了大学教师学术创业总体上属于机会型创业，是大学教师延展教学育人与科学研究岗位职责的行动自觉。在梳理欧盟、美国与韩国三个国家或者地区宏观层面学术创业政策之后，指出了中国高校学术创业政策的主导力量、价值取向与关注领域。在明确国家对于高校学术创业的政策定位要由“鼓励”走向“鼓励+规范”的前提下，本书通过校本学术创业政策的顶层设计予以推进与落实国家在高校层面的“双创”理念。 |
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正题名：大学教师学术创业研究
索取号：G645.1/F830
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1589989
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215899892
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社科库409/409社科库 12排1列4层/
[索取号:G645.1/F830]
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在馆
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