书目信息 |
| 题名： |
任务型口语与外语教学的反馈
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| 作者： | 王博, 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国社会科学出版社 2024.03 |
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| 页数： | 249页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 资助项目及编号: 2021年度山东省人文社会科学课题 课题名称 适应与发展: 山东高校海外高层次人才职业适应性研究 课题编号2021-YYJY-04 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H09 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 外语教学--wai yu jiao xue--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5227-3128-5 | |
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| 314 | @a王博 (1989.07-), 2018年获澳门大学教育学博士学位, 现为山东科技大学外国语学院讲师。主要研究方向: 英语课程与教学、外语教师教育、学术读写能力发展。 | |
| 320 | @a有书目 (第229-249页) | |
| 330 | @a本书从心理认知、社会文化和社会建构视角构建理论框架, 追踪2名英语教师和6名学生在18周的口语展示任务, 通过收集并分析课堂观察、口语展示录像、刺激回忆、半结构式访谈、反思日志等数据, 对上述问题进行了定性考察。 | |
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| 任务型口语与外语教学的反馈= Chinese EFL teachers' feedback on task-based oral presentations/王博著.-北京：中国社会科学出版社，2024.03 |
| 249页：图；24cm.-(资助项目及编号: 2021年度山东省人文社会科学课题 课题名称 适应与发展: 山东高校海外高层次人才职业适应性研究 课题编号2021-YYJY-04) |
| 资助项目及编号: 2021年度山东省人文社会科学课题 课题名称 适应与发展: 山东高校海外高层次人才职业适应性研究 课题编号2021-YYJY-04 |
| ISBN 978-7-5227-3128-5：CNY89.00 |
| 本书从心理认知、社会文化和社会建构视角构建理论框架, 追踪2名英语教师和6名学生在18周的口语展示任务, 通过收集并分析课堂观察、口语展示录像、刺激回忆、半结构式访谈、反思日志等数据, 对上述问题进行了定性考察。 |
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正题名：任务型口语与外语教学的反馈
索取号：H09/W116
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