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题名:
我国教育福利的演变及影响
    
 
作者: 刘宝臣 著
分册:  
出版信息: 北京   中国社会科学出版社  2020.05
页数: 293页
开本: 24cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G522
科图分类:
主题词: 教育制度--福利制度--研究--中国
电子资源:
ISBN: 978-7-5203-6221-4
 
 
 
 
 
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330    @a本书在作者的博士毕业论文《我国教育福利的演变及影响》基础上修改完成。本研究建立起一个历史制度主义分析框架,通过考察新中国成立以来教育福利的演变及其对公民受教育状况产生的影响,总结我国教育福利制度建设的基本规律、经验和教训,以对未来的制度建设提供一些借鉴和启发。对新中国成立后教育福利演变过程作纵向比较,可以发现我国教育福利制度变迁的呈现出的基本特点:办学主体渐进式扩展,越来越多社会主体参与办学;国家承担的教育供款责任经历包揽-减退-回归的反复;教育福利的优待对象选择从工农阶级转向优秀人才再转向弱势群体,体现了时代诉求。教育福利制度变迁的影响因素,包括时代背景、政策定位和取向、国家推动以及制度依赖等。
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    我国教育福利的演变及影响/刘宝臣著.-北京:中国社会科学出版社,2020.05
    293页;24cm
    
    
    ISBN 978-7-5203-6221-4:CNY98.00
    本书在作者的博士毕业论文《我国教育福利的演变及影响》基础上修改完成。本研究建立起一个历史制度主义分析框架,通过考察新中国成立以来教育福利的演变及其对公民受教育状况产生的影响,总结我国教育福利制度建设的基本规律、经验和教训,以对未来的制度建设提供一些借鉴和启发。对新中国成立后教育福利演变过程作纵向比较,可以发现我国教育福利制度变迁的呈现出的基本特点:办学主体渐进式扩展,越来越多社会主体参与办学;国家承担的教育供款责任经历包揽-减退-回归的反复;教育福利的优待对象选择从工农阶级转向优秀人才再转向弱势群体,体现了时代诉求。教育福利制度变迁的影响因素,包括时代背景、政策定位和取向、国家推动以及制度依赖等。
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正题名:我国教育福利的演变及影响     索取号:G522/L580         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1464747   214647471   社科库409/409社科库 5排3列2层/ [索取号:G522/L580] 在馆    
2 1464748   214647480   社科库409/409社科库 5排3列2层/ [索取号:G522/L580] 在馆    
3 1464749   214647499   社科库409/409社科库 5排3列2层/ [索取号:G522/L580] 在馆    
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