书目信息 |
| 题名： |
力学
|
|
| 作者： | 刘斌 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 合肥 中国科学技术大学出版社 2021.07 |
|
| 页数： | xix, 444页 | |
| 开本： | 25cm | |
| 丛书名： | 中国科学技术大学交叉学科基础物理教程 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 力学--li xue--高等学校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-312-05030-5 | |
| 000 | 01504nam 2200265 450 | |
| 001 | 2261403005 | |
| 010 | @a978-7-312-05030-5@dCNY99.00 | |
| 100 | @a20210806d2021 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b340000 | |
| 105 | @aa a 001yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a力学@Ali xue@f刘斌编著 |
| 205 | @a第2版 | |
| 210 | @a合肥@c中国科学技术大学出版社@d2021.07 | |
| 215 | @axix, 444页@c彩图@d25cm | |
| 225 | 2 | @a中国科学技术大学交叉学科基础物理教程@Azhong guo ke xue ji shu da xue jiao cha xue ke ji chu wu li jiao cheng |
| 320 | @a有书目 (第417-418页) 和索引 | |
| 330 | @a本书是在十余年讲义的基础上, 根据交叉学科人才培养的实际需要, 参考国内外多部优秀教材编写而成的。首版曾获第四届中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖。内容主要包括: “时间”和“空间”以及“测量”中的一些重要问题、牛顿经典力学、振动与波、以“质点”模型为基础构建的不同“体”模型。作为对经典力学的补充, 还简单介绍了狭义相对论的时空观。本次修订: 为了使读者理解所谓的物理理论实际上是对真实世界的一种描述, 每一章都试图从自然界的实际现象或需要解决的问题出发, 引入物理学上对这些现象或问题的描述方式或办法, 以及所建立起来的相应的理论体系。这实际上更接近物理学研究处理实际问题的方式。书后附有丰富的习题, 供读者有针对性地选择练习, 以加深对教学内容的理解与认识, 掌握用所学理论、知识解决实际问题的方法。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a中国科学技术大学交叉学科基础物理教程 |
| 606 | 0 | @a力学@Ali xue@x高等学校@j教材 |
| 690 | @aO3@v5 | |
| 701 | 0 | @a刘斌@Aliu bin@4编著 |
| 801 | 0 | @aCN@c20220906 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dO3@eL585=2 | |
| 力学/刘斌编著.-第2版.-合肥：中国科学技术大学出版社，2021.07 |
| xix, 444页：彩图；25cm.-(中国科学技术大学交叉学科基础物理教程) |
| ISBN 978-7-312-05030-5：CNY99.00 |
| 本书是在十余年讲义的基础上, 根据交叉学科人才培养的实际需要, 参考国内外多部优秀教材编写而成的。首版曾获第四届中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖。内容主要包括: “时间”和“空间”以及“测量”中的一些重要问题、牛顿经典力学、振动与波、以“质点”模型为基础构建的不同“体”模型。作为对经典力学的补充, 还简单介绍了狭义相对论的时空观。本次修订: 为了使读者理解所谓的物理理论实际上是对真实世界的一种描述, 每一章都试图从自然界的实际现象或需要解决的问题出发, 引入物理学上对这些现象或问题的描述方式或办法, 以及所建立起来的相应的理论体系。这实际上更接近物理学研究处理实际问题的方式。书后附有丰富的习题, 供读者有针对性地选择练习, 以加深对教学内容的理解与认识, 掌握用所学理论、知识解决实际问题的方法。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：力学
索取号：O3/L585=2
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1574636 | 215746361 | 自科库401/401自科库 50排5列2层/ [索取号:O3/L585=2] | 在馆 | |
| 2 | 1574637 | 215746370 | 自科库401/401自科库 50排5列2层/ [索取号:O3/L585=2] | 在馆 |