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000
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001
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CAL 0120217127834
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010
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100
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0
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@ar
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1
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@a教学型大学教师专业发展研究@Ajiao xue xing da xue jiao shi zhuan ye fa zhan yan jiu@e基于教学学术视角@f王贵林, 林浩亮, 史芸著
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@a长春@c东北师范大学出版社@d2020.09
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215
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@a133页@c图@d24cm
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@a本书得到韩山师范学院教育学重点学科建设经费资助
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@a王贵林, 研究员, 硕士生导师。林浩亮, 高教研究所研究员, 硕士生导师。史芸, 中共党员。
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@a有书目
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@a本书在研究背景、意义及核心概念界定的前提下, 明确了研究内容、思路和方法, 并对教学学术视角下的大学教师专业发展进行综述。讨论大学教学具有学术性、大学教师教学学术价值的基础上, 重点从教学型大学的特殊定位、大学教师发展的多样性需要和“全能型大学教师”发展的不可能性等三个方面讨论了为什么教学学术是教学型大学教师专业发展的基本选择。
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1
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@a基于教学学术视角@Aji yu jiao xue xue shu shi jiao
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0
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@a高等学校@Agao deng xue xiao@x师资培养@x研究
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@aG645.12@v5
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@a王贵林,@Awang gui lin@f1964-@4著
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905
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@a河南城建学院图书馆@dG645.12@eW193
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| 教学型大学教师专业发展研究：基于教学学术视角/王贵林, 林浩亮, 史芸著.-长春：东北师范大学出版社，2020.09 |
| 133页：图；24cm |
| 本书得到韩山师范学院教育学重点学科建设经费资助 |
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| ISBN 978-7-5681-7234-9：CNY39.80 |
| 本书在研究背景、意义及核心概念界定的前提下, 明确了研究内容、思路和方法, 并对教学学术视角下的大学教师专业发展进行综述。讨论大学教学具有学术性、大学教师教学学术价值的基础上, 重点从教学型大学的特殊定位、大学教师发展的多样性需要和“全能型大学教师”发展的不可能性等三个方面讨论了为什么教学学术是教学型大学教师专业发展的基本选择。 |
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正题名：教学型大学教师专业发展研究
索取号：G645.12/W193
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1512863
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215128635
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社科库409/409社科库 12排2列1层/
[索取号:G645.12/W193]
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在馆
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2
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1512864
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215128644
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社科库409/409社科库 12排2列1层/
[索取号:G645.12/W193]
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在馆
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