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1
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@a教育法学@Ajiao yu fa xue@d= Educational law@f杨颖秀主编@zeng
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@a第4版
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210
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@a北京@c中国人民大学出版社@d2019.07
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215
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@a285页@d26cm
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225
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@a新编21世纪教育学系列教材@Axin bian 21 shi ji jiao yu xue xi lie jiao cai
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@a本书共十二章, 一至五章是总论, 阐述了教育法学的基本原理, 六至十二章是分论, 阐述了教育基本制度和相关教育法律关系主体的权利、义务和责任。本书在基本原理部分特别梳理了新中国教育法学建设的发展历程和重要论争, 对教育权与受教育权这一教育法学研究的核心问题做了深入的探讨。在分论部分应用教育法学的基本原理阐释了教育法律关系主体间的权利和义务关系。这些阐述揭示了新中国从教育法制到教育法治的立法、守法、执法的重要轨迹和显著成绩。本书几经修订, 现在和读者见面的是第四版。在本版的修订期间恰逢我国法律法规修改的高峰期, 宪法及多部法律法规包括教育法律法规在这一期间都做了修订或修正。这既为本书的修改增加了难度, 也为本书的修改带来了契机。在此背景下, 作者对第三版做了大幅的改动, 重点对引用的法律法规条文进行了校对, 增加了法律法规修改后的重要规定。本书反映了教育法治建设中的新动向。本书选用了大量的案例解读教育法的制定与施行, 使抽象的法理鲜活起来, 便于读者理解教育法治的理论与实践。
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@12001 @a新编21世纪教育学系列教材
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905
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@a河南城建学院图书馆@dD922.161@eY310=4
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| 教育法学= Educational law/杨颖秀主编.-第4版.-北京：中国人民大学出版社，2019.07 |
| 285页；26cm.-(新编21世纪教育学系列教材) |
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| ISBN 978-7-300-26596-4：CNY39.80 |
| 本书共十二章, 一至五章是总论, 阐述了教育法学的基本原理, 六至十二章是分论, 阐述了教育基本制度和相关教育法律关系主体的权利、义务和责任。本书在基本原理部分特别梳理了新中国教育法学建设的发展历程和重要论争, 对教育权与受教育权这一教育法学研究的核心问题做了深入的探讨。在分论部分应用教育法学的基本原理阐释了教育法律关系主体间的权利和义务关系。这些阐述揭示了新中国从教育法制到教育法治的立法、守法、执法的重要轨迹和显著成绩。本书几经修订, 现在和读者见面的是第四版。在本版的修订期间恰逢我国法律法规修改的高峰期, 宪法及多部法律法规包括教育法律法规在这一期间都做了修订或修正。这既为本书的修改增加了难度, 也为本书的修改带来了契机。在此背景下, 作者对第三版做了大幅的改动, 重点对引用的法律法规条文进行了校对, 增加了法律法规修改后的重要规定。本书反映了教育法治建设中的新动向。本书选用了大量的案例解读教育法的制定与施行, 使抽象的法理鲜活起来, 便于读者理解教育法治的理论与实践。 |
| ● |
正题名：教育法学
索取号：D922.161/Y310=4
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1460841
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214608414
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社科库509/509社科库 85排4列6层/
[索取号:D922.161/Y310=4]
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在馆
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2
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1460842
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214608423
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社科库509/509社科库 85排4列6层/
[索取号:D922.161/Y310=4]
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在馆
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