书目信息 |
| 题名： |
谈写作
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| 作者： | 宋鸽 ， 刘亚文 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 南昌 江西教育出版社 2025 |
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| 页数： | 246页 | |
| 开本： | 21cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育学--论文--写作 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5705-4774-6 | |
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| 330 | @a本书围绕教师写作的难点、痛点，《中国教师报》记者宋鸽、刘亚文特邀45位一线名师、大学教师等进行专题访谈，深入探讨他们在真实写作情境中是如何化解写作难题的。一人一经验，一人一分享，读时轻松有趣，读后回味无穷。本书不仅能帮助教师打开写作思路，获得多种启示与思考，更能帮助教师鼓起勇气开始写作，为自己的教育实践留下文字痕迹，找到撬动专业成长的支点，进而推动教育教学方式的改进与课堂的变革。 | |
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| 谈写作：45位教师的写作体验：教育写作的N种可能/宋鸽，刘亚文编著.-南昌：江西教育出版社，2025 |
| 246页：彩图；21cm |
| 滕阁读书 |
| ISBN 978-7-5705-4774-6：CNY52.00 |
| 本书围绕教师写作的难点、痛点，《中国教师报》记者宋鸽、刘亚文特邀45位一线名师、大学教师等进行专题访谈，深入探讨他们在真实写作情境中是如何化解写作难题的。一人一经验，一人一分享，读时轻松有趣，读后回味无穷。本书不仅能帮助教师打开写作思路，获得多种启示与思考，更能帮助教师鼓起勇气开始写作，为自己的教育实践留下文字痕迹，找到撬动专业成长的支点，进而推动教育教学方式的改进与课堂的变革。 |
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正题名：谈写作
索取号：G40/S760
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