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000
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01456nam 2200277 450
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485703
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@a978-7-5213-3966-6@dCNY55.90
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@a20220906d2022 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@ay a 000yy
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@ar
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200
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@a英语阅读教学活动设计@Aying yu yue dou jiao xue huo dong she ji@d= Designing classroom activities for English reading@f陈则航, 邹敏著@zeng
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@a北京@c外语教学与研究出版社@d2022.11
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@a193页@d24cm
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225
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@a全国高等学校外语教师丛书@Aquan guo gao deng xue xiao wai yu jiao shi cong shu@i课题活动系列
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320
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@a有书目 (第176-193页)
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330
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@a本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略, 分析了阅读教学对于思维培养的重要性, 并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分, 共十二章。第一部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动, 阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养, 介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例, 结合具体的语篇和教学情境, 呈现课堂中的教学活动及其操作方法, 从多个角度探讨阅读教学的有效方式。
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0
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@12001 @a全国高等学校外语教师丛书@i课题活动系列
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@aDesigning classroom activities for English reading@zeng
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@a英语@Aying yu@x阅读教学@x教学设计@x研究@x高等学校
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@aH319.37@v5
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@a陈则航@Achen ze hang@4著
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@aCN@c20220906
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@a河南城建学院图书馆@dH319.37@eC640
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| 英语阅读教学活动设计= Designing classroom activities for English reading/陈则航, 邹敏著.-北京:外语教学与研究出版社,2022.11 |
| 193页;24cm.-(全国高等学校外语教师丛书.课题活动系列) |
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| ISBN 978-7-5213-3966-6:CNY55.90 |
| 本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略, 分析了阅读教学对于思维培养的重要性, 并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分, 共十二章。第一部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动, 阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养, 介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例, 结合具体的语篇和教学情境, 呈现课堂中的教学活动及其操作方法, 从多个角度探讨阅读教学的有效方式。 |
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正题名:英语阅读教学活动设计
索取号:H319.37/C640
 
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备注
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1596894
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215968941
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语言库209/209语言库 43排2列6层/
[索取号:H319.37/C640]
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