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000
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01419nam 2200301 450
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001
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012017001750
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010
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@a978-7-5685-0803-2@dCNY258.00
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@a20170731d2017 em y0chiy50 ea
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@achi@aeng@ceng
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@aCN@b210000
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@aac z 000yy
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@ar
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@a童趣空间@Atong qu kong jian@d= Space for kids@fMAD建筑事务所等编@FMADjian zhu shi wu suo deng bian@g周一, 丁树亭, 孙茜译@zeng
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210
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@a大连@c大连理工大学出版社@d2017.06
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215
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@a187页@c图 (部分彩图), 肖像@d30cm
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@a建筑立场系列丛书@Ajian zhu li chang xi lie cong shu@vNo. 70
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@a书脊丛编题名: C3建筑立场系列丛书
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@a本书的主题是童趣空间。儿童教育环境设计是一项极具魅力的工作。设计师在这个过程中被引导着以孩子们的眼光去发现世界。本书从这些环境设计激发孩子们好奇心和求知欲的方式、鼓励孩子探索各项活动的条件的角度来探讨儿童空间的设计。本书的项目都阐述了一个共同的观点, 即对于建筑师来说, 在两个对立但又互补的空间品质之间达到一个平衡是至关重要的。
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@12001 @a建筑立场系列丛书@vNo. 70
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@aSpace for kids@zeng
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@a儿童教育@Aer tong jiao yu@x教育建筑@x建筑设计@x环境设计@x汉语@x英语
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@aTU244.1@v5
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@a周一@Azhou yi@4译
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@a丁树亭@Ading shu ting@4译
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@a孙茜@Asun qian@4译
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@aMAD建筑事务所@AMADjian zhu shi wu suo@4编
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0
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@aCN@c20170912
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@a河南城建学院图书馆@b21351402@dTU244.1@eJ326@f1
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| 童趣空间= Space for kids/MAD建筑事务所等编/周一, 丁树亭, 孙茜译.-大连：大连理工大学出版社，2017.06 |
| 187页：图 (部分彩图), 肖像；30cm.-(建筑立场系列丛书；No. 70) |
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| ISBN 978-7-5685-0803-2：CNY258.00 |
| 本书的主题是童趣空间。儿童教育环境设计是一项极具魅力的工作。设计师在这个过程中被引导着以孩子们的眼光去发现世界。本书从这些环境设计激发孩子们好奇心和求知欲的方式、鼓励孩子探索各项活动的条件的角度来探讨儿童空间的设计。本书的项目都阐述了一个共同的观点, 即对于建筑师来说, 在两个对立但又互补的空间品质之间达到一个平衡是至关重要的。 |
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正题名：童趣空间
索取号：TU244.1/J326
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1351402
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213514026
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建筑库101/101建筑库 68排7列1层/
[索取号:TU244.1/J326]
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在馆
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