书目信息 |
| 题名: |
大学教师角色行为失范与评聘制度创新
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| 作者: | 王向东, 著 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 杭州 浙江大学出版社 2015.12 |
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| 页数: | 282页 | |
| 开本: | 24cm | |
| 丛书名: | ||
| 单 册: | ||
| 中图分类: | G645.11 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | 高等学校--gao deng xue xiao--教师--聘用--研究 | |
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-308-14512-1 | |
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| 300 | @a全国教育规划2012年教育部重点课题 (DIA120265) | |
| 312 | @a英文并列题名取自封面 | |
| 314 | @a王向东, 男, 1979年10月生, 湖南长沙人, 教育学博士、副研究员。 | |
| 320 | @a有书目 (第267-282页) | |
| 330 | @a本书从大学教师个体行为选择的视角, 采取“制度--行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范产生的同时也为我们通过改进和完善大学教师评聘制度的方式来达到矫治大学教师角色行为失范的目的提供了指导。 因此, 通过合理的制度设计来保证、促使大学教师遵守其角色行为规范, 从而完美地履行其所承担的社会责任。 | |
| 510 | 1 | @aBehavior anomie of university teachers' role and the innovation of engagement system@zeng |
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| 大学教师角色行为失范与评聘制度创新:基于新制度主义的理论视角/王向东著.-杭州:浙江大学出版社,2015.12 |
| 282页:图;24cm |
| 全国教育规划2012年教育部重点课题 (DIA120265) |
| ISBN 978-7-308-14512-1:CNY50.00 |
| 本书从大学教师个体行为选择的视角, 采取“制度--行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范产生的同时也为我们通过改进和完善大学教师评聘制度的方式来达到矫治大学教师角色行为失范的目的提供了指导。 因此, 通过合理的制度设计来保证、促使大学教师遵守其角色行为规范, 从而完美地履行其所承担的社会责任。 |
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正题名:大学教师角色行为失范与评聘制度创新
索取号:G645.11/W380
 
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1322797 | 213227970 | 社科库409/409社科库 12排1列5层/ [索取号:G645.11/W380] | 在馆 | |
| 2 | 1322798 | 213227989 | 社科库409/409社科库 12排1列5层/ [索取号:G645.11/W380] | 在馆 |