|
000
|
01497nam 2200301 450
|
|
001
|
CAL 0120203073125
|
|
010
|
|
@a978-7-5720-0071-3@b精装@dCNY88.00
|
|
100
|
|
@a20210925d2020 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
1
|
@achi@ceng
|
|
102
|
|
@aCN@b310000
|
|
105
|
|
@aa a 001yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a思想之思想@Asi xiang zhi si xiang@e音乐学习的元认知@f(美) 卡洛·W. 本顿编著@d= Thinking about thinking@emetacognition for music learning@fCarol W. Benton@g刘茜译@zeng
|
|
210
|
|
@a上海@c上海教育出版社@d2020.08
|
|
215
|
|
@a151页@c图@d26cm
|
|
225
|
2
|
@a音乐教育学理论研究译丛@Ayin yue jiao yu xue li lun yan jiu yi cong
|
|
300
|
|
@a本研究项目由上海市重点人文社科基地“立德树人”音乐教育教学研究基地资助
|
|
320
|
|
@a有书目和索引
|
|
330
|
|
@a本书是音乐教育学理论研究译丛中的一本。本书有两大特点: 第一, 在第二章至第七章都有与本章节内容紧密相关的研究综述。其中对元认知研究成果的系统分析和梳理, 为读者往后的深入研究提供了一定的参考和借鉴基础。第二, 视角全面, 细致入微。从中高中学校管乐团到乐团指挥、合唱指挥等等, 本顿博士讨论了不同教师在每一个教学步骤中元认知的重要性。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a音乐教育学理论研究译丛
|
|
500
|
10
|
@aThinking about thinking : metacognition for music learning@mChinese
|
|
517
|
1
|
@a音乐学习的元认知@Ayin yue xue xi de yuan ren zhi
|
|
606
|
0
|
@a音乐教育@Ayin yue jiao yu@x教育学
|
|
690
|
|
@aJ60@v5
|
|
701
|
1
|
@a本顿@Aben dun@g(Benton, Carol W.)@4编著
|
|
702
|
0
|
@a刘茜@Aliu qian@4译
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20210925
|
|
905
|
|
@a河南城建学院图书馆@dJ60@eB713@f2
|
|
|
|
|
| |
| 思想之思想：音乐学习的元认知/(美) 卡洛·W. 本顿编著= Thinking about thinking：metacognition for music learning/Carol W. Benton/刘茜译.-上海：上海教育出版社，2020.08 |
| 151页：图；26cm.-(音乐教育学理论研究译丛) |
| 本研究项目由上海市重点人文社科基地“立德树人”音乐教育教学研究基地资助 |
| |
| ISBN 978-7-5720-0071-3(精装)：CNY88.00 |
| 本书是音乐教育学理论研究译丛中的一本。本书有两大特点: 第一, 在第二章至第七章都有与本章节内容紧密相关的研究综述。其中对元认知研究成果的系统分析和梳理, 为读者往后的深入研究提供了一定的参考和借鉴基础。第二, 视角全面, 细致入微。从中高中学校管乐团到乐团指挥、合唱指挥等等, 本顿博士讨论了不同教师在每一个教学步骤中元认知的重要性。 |
| ● |
正题名：思想之思想
索取号：J60/B713
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1524655
|
215246552
|
社科库309/309社科库 90排3列4层/
[索取号:J60/B713]
|
在馆
|
|
|
2
|
1524656
|
215246561
|
社科库309/309社科库 90排3列4层/
[索取号:J60/B713]
|
在馆
|
|
