妙思文献管理集成系统WWW检索

书目信息

表格格式
工作单格式
卡片格式

题名：	南大建筑教育论稿
作者：	周凌，丁沃沃主编
分册：
出版信息：	南京南京大学出版社 2023.01
页数：	457页
开本：	21x21cm
丛书名：	2000-2020南大建筑教育丛书
单册：
中图分类：	TU-4
科图分类：
主题词：	建筑学--jian zhu xue--教育研究--中国
电子资源：
ISBN：	978-7-305-26198-5

000	01599nam 2200289 450
001	500606
010		@a978-7-305-26198-5@dCNY218.00
100		@a20220910d2023 em y0chiy50 ea
101	0	@achi@aeng
102		@aCN@b320000
105		@aa a 000yy
106		@ar
200	1	@a南大建筑教育论稿@Anan da jian zhu jiao yu lun gao@d= Essays on architectural education, NJU architecture@f周凌, 丁沃沃主编@zeng
210		@a南京@c南京大学出版社@d2023.01
215		@a457页@c图 (部分彩图)@d21x21cm
225	2	@a2000-2020南大建筑教育丛书@A2000-2020nan da jian zhu jiao yu cong shu
314		@a周凌, 南京大学建筑与城市规划学院教授、博导。丁沃沃, 现任国际城市形态学会 (ISUF) 理事、中国城市科学会中国名城委员会城市设计学部主任委员、中国建筑学会理事等。
320		@a有书目
330		@a过去二十年, 中国建筑学高等教育发生了巨大的变化, 而创办于2000年的南大建筑是新世纪中国建筑教育的核心引擎之一。南大建筑不仅全面改革了建筑设计的课程教学, 同时也针对中国建筑教育的问题和机遇提供了大量原创性的思考, 引领了中国建筑教育改革的思想讨论与方法实验。本书收录了南大建筑学人在过去二十年中发表的一批产生重要影响力的教学文章, 例如《重新思考中国的建筑教育》 (2004)、《回归建筑本源: 反思中国的建筑教育》 (2009)、《过渡与转换 —— 对转型期建筑教育知识体系的思考》 (2015) 等。
410	0	@12001 @a2000-2020南大建筑教育丛书
510	1	@aEssays on architectural education, NJU architecture@zeng
606	0	@a建筑学@Ajian zhu xue@x教育研究@y中国
690		@aTU-4@v5
701	0	@a周凌@Azhou ling@4主编
701	0	@a丁沃沃@Ading wo wo@4主编
801	0	@aCN@c20220910
905		@a河南城建学院图书馆@dTU-4@eZ772

南大建筑教育论稿= Essays on architectural education, NJU architecture/周凌, 丁沃沃主编.-南京：南京大学出版社，2023.01

457页：图 (部分彩图)；21x21cm.-(2000-2020南大建筑教育丛书)

ISBN 978-7-305-26198-5：CNY218.00

过去二十年, 中国建筑学高等教育发生了巨大的变化, 而创办于2000年的南大建筑是新世纪中国建筑教育的核心引擎之一。南大建筑不仅全面改革了建筑设计的课程教学, 同时也针对中国建筑教育的问题和机遇提供了大量原创性的思考, 引领了中国建筑教育改革的思想讨论与方法实验。本书收录了南大建筑学人在过去二十年中发表的一批产生重要影响力的教学文章, 例如《重新思考中国的建筑教育》 (2004)、《回归建筑本源: 反思中国的建筑教育》 (2009)、《过渡与转换 —— 对转型期建筑教育知识体系的思考》 (2015) 等。

●

序号	登录号	条形码	馆藏地/架位号	状态	备注
1	1601243	216012437	建筑库101/101建筑库 9排4列2层/ [索取号:TU-4/Z772]	在馆