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@a20080419d2007 em y0chiy0120 ea
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@achi@ceng
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@aCN@b310000
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@ar
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@a坎特伯雷趣题@Akan te bo lei qu ti@f(英) 亨利·杜德尼著@F(ying)heng li·du de ni zhu@g陈以鸿译@Gchen yi hong yi
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@a上海@c上海科技教育出版社@d2007.09
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@a241页@c图@d21cm
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@a加德纳趣味数学系列@Ajia de na qu wei shu xue xi lie
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@a英文并列题名取自封面
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@a本书讲述的是: 一个人的素质有多方面，但数学素质，即智力素质，无疑是一个十分重要的方面。在学校里，进行数学思维训练的手段是做数学习题，这些习题以数学知识为材料，这当然是很自然合理的，因为教育的目的之一就是传授知识。但仅从训练思维的角度出发，还可以有一种以五光十色的社会生活为材料的数学趣题。这种数学趣题，并不涉及较深的数学知识，却要求有较强的思维能力，用来在课余或业余进行思维训练，是再恰当不过了。
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@12001 @a加德纳趣味数学系列
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@aCanterbury puzzles@mChinese
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@a数学@Ashu xue@j普及读物
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@aO1-49@v4
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@aCN@bQSSK@c20080421
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@b294039-41@dO1-49@eD814@f3
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| 坎特伯雷趣题/(英) 亨利·杜德尼著/陈以鸿译.-上海：上海科技教育出版社，2007.09 |
| 241页：图；21cm.-(加德纳趣味数学系列) |
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| ISBN 978-7-5428-4110-0：CNY17.00 |
| 本书讲述的是: 一个人的素质有多方面，但数学素质，即智力素质，无疑是一个十分重要的方面。在学校里，进行数学思维训练的手段是做数学习题，这些习题以数学知识为材料，这当然是很自然合理的，因为教育的目的之一就是传授知识。但仅从训练思维的角度出发，还可以有一种以五光十色的社会生活为材料的数学趣题。这种数学趣题，并不涉及较深的数学知识，却要求有较强的思维能力，用来在课余或业余进行思维训练，是再恰当不过了。 |
| ● |
正题名：坎特伯雷趣题
索取号：O1-49/D814
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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294039
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202940390
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自科库401/401自科库 105排4列3层/
[索取号:O1-49/D814]
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在馆
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2
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294040
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202940407
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社科二线400B/400B社科库 2排4列1层/
[索取号:O1-49/D814]
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在馆
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3
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294041
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202940416
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期刊室512/401自科库 105排4列3层/
[索取号:O1-49/D814]
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在馆
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