书目信息 |
| 题名: |
英语作为外语的课堂问答话语语用研究
|
|
| 作者: | 傅利 著 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 北京 科学出版社 2008.05 |
|
| 页数: | 14,188页 | |
| 开本: | 21cm | |
| 丛书名: | ||
| 单 册: | ||
| 中图分类: | H319.3 , H319 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | 英语--语言教学--教学研究 | |
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-03-022768-3 | |
| 000 | 00961nam0 2200229 450 | |
| 001 | 004007751 | |
| 010 | @a978-7-03-022768-3@b精装@dCNY35.00 | |
| 100 | @a20120301d2008 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @aeng@gchi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 200 | 1 | @a英语作为外语的课堂问答话语语用研究@Aying yu zuo wei wai yu de wan ke tang wen da hua yu yu yong yan jiu@dA pragmatic study on the EFL classroom question-answer discourse@f傅利著@zeng |
| 210 | @a北京@c科学出版社@d2008.05 | |
| 215 | @a14,188页@d21cm | |
| 330 | @a本书从教师的权威性与学生的自主性、提高学生话语输出的质量与数量、反馈话目对学生学习动机和言语准确性的作用,以及培养学生语用能力诗歌方面讨论了问答话语互动对EFL教学的指导作用。 | |
| 510 | 1 | @aPragmatic study on the EFL classroom question-answer discourse@zeng |
| 606 | 0 | @a英语@x语言教学@x教学研究 |
| 690 | @aH319.3@v5 | |
| 690 | @aH319@v5 | |
| 701 | 0 | @a傅利@Afu li@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@c20121226 |
| 905 | @dH319@eF933@f2 | |
| 英语作为外语的课堂问答话语语用研究=A pragmatic study on the EFL classroom question-answer discourse/傅利著.-北京:科学出版社,2008.05 |
| 14,188页;21cm |
| ISBN 978-7-03-022768-3(精装):CNY35.00 |
| 本书从教师的权威性与学生的自主性、提高学生话语输出的质量与数量、反馈话目对学生学习动机和言语准确性的作用,以及培养学生语用能力诗歌方面讨论了问答话语互动对EFL教学的指导作用。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名:英语作为外语的课堂问答话语语用研究
索取号:H319/F933
 
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1217815 | 212178150 | 语言库209/209语言库 41排6列5层/ [索取号:H319/F933] | 在馆 | |
| 2 | 1217816 | 212178169 | 语言库209/209语言库 41排6列5层/ [索取号:H319/F933] | 在馆 |