书目信息 |
| 题名： |
乐高EV3创意搭建与编程
|
|
| 作者： | 袁中果 ， 薄胜 ， 宋丹丹 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 化学工业出版社 2018.09 |
|
| 页数： | 120页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | TP242.6 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 智能机器人--zhi neng ji qi ren--程序设计 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-122-32271-5 | |
| 000 | 01333nam0 2200253 450 | |
| 001 | CAL 0120182590026 | |
| 010 | @a978-7-122-32271-5@dCNY49.80 | |
| 100 | @a20191007d2018 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 200 | 1 | @a乐高EV3创意搭建与编程@Ale gao EV3 chuang yi da jian yu bian cheng@d= Creative construction and programming@f袁中果, 宋丹丹, 薄胜主编@zeng |
| 210 | @a北京@c化学工业出版社@d2018.09 | |
| 215 | @a120页@c彩图@d24cm | |
| 314 | @a袁中果, 中国人民大学附属中学信息技术教研组长, 北京市骨干教师, 海淀区学科带头人。 | |
| 330 | @a本书基于人工智能教育-STEAM理念教学经验, 针对对于机器人编程还处于入门阶段或者初级阶段的学生群体, 进行创造创新, 意图以STEAM理念的知识技能综合性跨学科式教学, 以PBL项目式教学方式为手段来提升学生的综合素养, 以探究式学习和成熟的评价体系给给予学生正确积极的引导。本教材包含16课, 每一课为一个小型的项目。每个项目分为情景引入、目标与设计、搭建指引、编程指引、交流与分享、总结与回忆六部分, 各部分分别加入相应的知识点。 | |
| 510 | 1 | @aCreative construction and programming@zeng |
| 606 | 0 | @a智能机器人@Azhi neng ji qi ren@x程序设计 |
| 690 | @aTP242.6@v5 | |
| 701 | 0 | @a袁中果@Ayuan zhong guo@4主编 |
| 701 | 0 | @a薄胜@Abo sheng@4主编 |
| 701 | 0 | @a宋丹丹@Asong dan dan@4主编 |
| 801 | 0 | @aCN@c20191007 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dTP242.6@eY922 | |
| 乐高EV3创意搭建与编程= Creative construction and programming/袁中果, 宋丹丹, 薄胜主编.-北京：化学工业出版社，2018.09 |
| 120页：彩图；24cm |
| ISBN 978-7-122-32271-5：CNY49.80 |
| 本书基于人工智能教育-STEAM理念教学经验, 针对对于机器人编程还处于入门阶段或者初级阶段的学生群体, 进行创造创新, 意图以STEAM理念的知识技能综合性跨学科式教学, 以PBL项目式教学方式为手段来提升学生的综合素养, 以探究式学习和成熟的评价体系给给予学生正确积极的引导。本教材包含16课, 每一课为一个小型的项目。每个项目分为情景引入、目标与设计、搭建指引、编程指引、交流与分享、总结与回忆六部分, 各部分分别加入相应的知识点。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：乐高EV3创意搭建与编程
索取号：TP242.6/Y922
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1430913 | 214309130 | 自科库301/301自科库 37排3列3层/ [索取号:TP242.6/Y922] | 在馆 | |
| 2 | 1430914 | 214309149 | 自科库301/301自科库 37排3列3层/ [索取号:TP242.6/Y922] | 在馆 |