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000
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01162nam0 2200277 450
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001
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CAL 0120227406988
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010
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@a978-7-301-32967-2@dCNY68.00
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100
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@a20220906d2022 em y0chiy50 ea
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101
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0
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@achi
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102
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@aCN@b110000
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105
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@aa a 000yy
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106
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@ar
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200
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1
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@a设计构成@Ashe ji gou cheng@f刘刚田, 朱丹君, 张茜编著
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205
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@a第2版
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210
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@a北京@c北京大学出版社@d2022.04
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215
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@a183页@c图 (部分彩图)@d29cm
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320
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@a有书目
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330
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@a构成原理是一种思维方式, 它可以融入任何一个设计领域中。本书分为三部分: 平面构成、色彩构成和立体构成, 以创新思维教育为核心, 旨在培养学生的创造能力和动手能力, 使学生掌握构成的基本原理和一般规律, 学会以构成的方式思考设计问题, 达到开阔视野、积极创新的目的。本书图文并茂, 案例丰富, 实用性和参考性均较强。
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333
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@a河南省“十四五”普通高等教育规划教材 高等院校艺术与设计类专业“互联网+”创新规划教材
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606
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0
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@a艺术构成@Ayi shu gou cheng@x设计学@x高等学校@j教材
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690
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@aJ06@v5
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701
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0
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@a朱丹君@Azhu dan jun@4编著
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701
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0
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@a张茜@Azhang qian@4编著
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701
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0
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@a刘刚田@Aliu gang tian@4编著
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801
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0
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@aCN@c20220906
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905
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@a河南城建学院图书馆@dJ06@eL610=2@f2
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| 设计构成/刘刚田, 朱丹君, 张茜编著.-第2版.-北京：北京大学出版社，2022.04 |
| 183页：图 (部分彩图)；29cm |
| 使用对象：河南省“十四五”普通高等教育规划教材 高等院校艺术与设计类专业“互联网+”创新规划教材 |
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| ISBN 978-7-301-32967-2：CNY68.00 |
| 构成原理是一种思维方式, 它可以融入任何一个设计领域中。本书分为三部分: 平面构成、色彩构成和立体构成, 以创新思维教育为核心, 旨在培养学生的创造能力和动手能力, 使学生掌握构成的基本原理和一般规律, 学会以构成的方式思考设计问题, 达到开阔视野、积极创新的目的。本书图文并茂, 案例丰富, 实用性和参考性均较强。 |
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正题名：设计构成
索取号：J06/L610=2
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1560917
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215609170
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社科库309/309社科库 62排3列6层/
[索取号:J06/L610=2]
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在馆
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2
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1560918
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215609189
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社科库309/309社科库 62排3列6层/
[索取号:J06/L610=2]
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在馆
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